Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6-7 - E. V. Svanström: Disciplinär teknik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DISCIPLINÄR TEKNIK
2 O I
Det kan vara gamla vanor eller ovanor, som gör sig gällande.
Men den andra kategorien gör sig löjlig, spelar pajas. Jag är
ingen glädjefiende och jag förstår också pojklynnet och dess
utslag, men jag har ålagt er en hälsningsövning. I den mån den i
sig själv är rolig, då skratta vi åt den, men den som spelar löjlig,,
han gör också sig själv löjlig och dum inför kamraterna, även
0111 han innerst inne inte är det. Men det är inte meningen att
den här övningen skall drivas på skoj, även om jag själv
uppskattar, att ni ta den glatt. Jag kommer att hålla på med
övningen, till dess jag får hälsningen att gå precis som jag vill, att
den skall utföras.»
Jag låter alltså eleverna förstå, att även jag ser det komiska,
men att glädje icke behöver vara utesluten även 0111 själva
övningen har ett allvarligt syfte. Men för att fortsätta på temat,
får jag icke ens nu förutsätta, att jag helt lyckats. Det kan
finnas en buse, som fortsätter att spela dum på rent djävulskap.
Då och framför allt då är det nödvändigt att jag vinner denna
på min sida, ty först då, när jag vunnit busarna, har jag vunnit
seger. Och det är samma system i behandlingen av en buse som
av en mera vanliga människa, ty alla äro vi busar i mer eller
mindre grad, men behandlingen måste vara ytterligare
intensifierad, fastare, mera konsekvent och mera välvillig. Jag ser, att
han trotsar mig och mina föreskrifter, hur skall jag då behandla
honom? Jag skulle vilja svara, att min behandling baserar sig
på att visa honom, att han har misslyckats i sin avsikt att reta
och förarga mig, och att det är jag som behärskar situationen.
Om man kan få honom att av sig själv inse, att han beter sig
dumt, så är det lyckligt, men helst på ett sådant sätt, att hans
individualitet inte lider skada och att han ej känner sig
personligt sårad. Jag kan exempelvis kalla honom till mig och leka litet
skådespelare inför honom. Jag säger enkelt och vänligt, att jag
väl inser, att han har svårt för att lära sig något, och att jag likaså
förstår, att svårigheten stegras därigenom att han måste
övervinna gamla inlärda vanor med avseende på hälsningen. Jag ut-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
