Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9-10 - Svante Bohman: Till frågan om minnets struktur och utveckling
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
270
SVANTE BOHMAN
konstant t. o. m. 13 år och tillväxer därefter ånyo. Dess
effektivitet är avsevärt mindre än de övriga minnestypernas. Mycket
märkligt är, att samtidigt som minnet för namn kraftigt
förbättras vid 10 år, så försämras minnet för bilder. Vi skola se i det
följande, hur denna »sänka» framträder vid en undersökning av
Plansch II. Se Tabell I!
Planscherna III och IV åskådliggöra gossarnas resp.
flickornas medelvärden enligt tabellerna II och III. Förutnämnda
»sänka» framträder tydligt hos såväl gossarnas som flickornas
minnen för bilder. Övriga minnestyper uppvisa ingen »sänka».
Jag återkommer till hur den möjligen kan förklaras
psykologisk sett.
Kapaciteterna hos flickornas minnestyper äro genomgående
större än gossarnas. Antagligen äro de lika stora vid 8 år och
tidigare. Fr. o. m. 9 år är skillnaden avsevärd. Vid 14 år
uppträder vad vi skulle kunna kalla pubertetssänkan.1 Den gör sig
1 Denna försvagning av minnet är känd i psykologin genom bl. a„
Pohlmanns massundersökningar. Den är ett slående belägg för att
undervisningen på nämnda stadium bör göras märkbart lindrigare än under
tidigare och efterföljande. Samtidigt bör på grund av andra skäl
kroppsliga övningar få större utrymme under puberteten.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
