- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sjuttiofemte årgången. 1939 /
100

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2-3 - Wilh. Dahlgren: Människokroppens lemmars namn etc.

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

IOO

WILH. DAHLGREN

Fingra på, peta på något som man inte förstår eller som är
otillåtet.

Ha sitt finger med, i hemlighet medverka i en sak.

Slå någon på fingrarna, överbevisa 0111 ett misstag.

Peka finger, skämma ut någon — eller sig själv.

Inte lägga fingrarna emellan, ej skona utan rätta till något.

Kunna på sina fem fingrar, fullständigt känna till.

Icke röra ett finger, ej göra minsta ansats för att hjälpa.

Se genom fingrarna med, skyla över.

Linda någon om sitt finger, en kvinnas listiga förmåga.

Tummen gav oss vårt gamla mått för vad som är litet, tum.
Därav tumsbredd, tumslång o. s. v.

Att tumma något är att utan tillåtelse beröra något eller att
obemärkt ändra något, som ej borde ändras.

Hålla tummen på ögat, är att noga iakttaga någons görande.

Till sist bemärkes sagans Tummeliten.

Hur skall man förklara tillkomsten av alla dessa bildliga
uttryck? De synas i många fall egendomliga och långsökta.
Slår man upp ett lexikon, skall man finna att motsvarande
uttryck i en snarlik form återkommer i andra språk. Detta är
ett bevis för umgänget mellan folken och litteraturens
inflytande. Men det ger icke svar på frågan.

Den närmaste förklaringen torde vara, att människor gärna
låta sin fantasi spela. Fantasien ger liksom lättare tyglar åt
livsföringen. Man har genast en liknelse till hands, då man vill
berätta något. Framställningen blir livligare och språket blir
rikare, då man inlägger en ny betydelse i ett gammalt ord.
Ordet fortfar ofta att användas i båda betydelserna, men stundom
faller den ursprungliga betydelsen bort. Exempel på det förra:
en hög person, en framstående forskare, en lycklig utgång, svart
otacksamhet, han verkar bortkommen. Och på det senare:
tillmötesgå, framställa, genomdriva, efterkomma o. s. v. Detta
beträffande enskilda ord, men det gäller också 0111 frasen. T. ex.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:56:45 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1939/0104.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free