Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8-9 - Ehrenfried Lundberg: Uppfostran och undervisning i Athen under antiken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
UPPFOSTRAN OCH UNDERVISNING I ATHEN UNDER ANTIKEN 245
vis till följd, att eleverna vanligen hyste mera fruktan än
tillgivenhet för sina lärare.
Undervisningen började mycket tidigt på morgonen, vid
eller t. o. m. före solens uppgång. Den varade sedan,
givetvis med vissa avbrott, ända till eftermiddagen. Längre än till
solnedgången fick den dock ej räcka, det hade redan Solon
stadgat. — En fast ordning mellan de olika ämnena fanns
nog inte, utan man lämpade den förmodligen efter
förhanden-varande omständigheter.
Någon längre sammanhängande ledighet förekom icke, men
väl en mängd kortare ferier i följd av den athenska kalenderns
stora rikedom på fester och högtidsdagar. Särskilt månaden
Avfrsaxspccov (Blomstermånaden) var så uppfylld av
varjehanda fester, att undervisningen då måste så gott som
fullständigt vila. Därtill kommo särskilda skolfester, museierna
för grammatikskolorna och hermaierna för de gymnastiska
skolorna.
Jag övergår nu till en framställning av de olika läroämnena
och den metod, som vid vart och ett av dem följdes. De
ämnen, som avsågo själens utveckling, kallades med ett
gemensamt namn musik, och de, som hade till mål att befordra
kroppens utbildning, benämndes gymnastik. Musik, tagen i
denna vidsträckta bemärkelse, indelades i grammatik och musik
i inskränkt mening. De olika ämnena följde icke i någon
bestämd ordning efter varandra, utan undervisning meddelades
i viss mån på samma gång i dem alla. Läsning, skrivning och
räkning, den ordningen gav sig själv, men samtidigt
försig-gingo undervisningen i musik samt de gymnastiska övningarna.
— Färdigheten att läsa och skriva var i Ättika mycket allmänt
utbredd, så allmänt, att antalet av dem, som där varken kunde
läsa eller skriva, efter all sannolikhet var mycket mindre under
antiken, än det nu är. Dessa färdigheter meddelades i de
skolor, som förestodos av grammatister. Därvid tillgick i
huvudsak på samma sätt som hos oss, så att man först lärde
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
