Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8-9 - Valter Fevrell: »Fackidioti», specialisering och allmänbildning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
26 o
26 o VALTER FEVRELL
och få välja mellan tre olika gymnasielinjer: i) en språkligt
humanistisk, 2) en biologiskt humanistisk, och 3) en
matema-tiskt-fysiskt humanistisk. Alla dessa linjer äro humanistiska,
emedan de skänka upplysning om människan och därför ha med
på schemat historia, något av modersmålet och de främmande
språken. Viktigt är, att gymnasisterna lära sig arbeta
systematiskt och grundligt på något specialområde. Begränsning
behöver ej innebära ensidighet och bornerad livssyn. Om man blott
studerar ett ämne tillräckligt grundligt, upptäcker man, att det
har förbindelselinjer åt olika håll. Kunskapstillägnelsen sker då
organiskt och innebär ingalunda blott ett inpluggande av
detaljer. Man borde i denna fråga ta lärdom av andra länder, t. ex.
England, där de egentligen allmänbildande studierna avslutas, när
eleverna äro i 16- eller 17-årsåldern, och sedan blott de elever,
som skola fortsätta till universitetet m. fl. högre läroanstalter, få
studera ytterligare i två år, men då idka specialstudier. Kanske
finnas somliga, som äro benägna att kalla dem, som på detta sätt
specialisera sig, för »fackidioter», men det är dock bättre att vara
en sådan än en »allmänbildningsidiot» eller en »kultiverad
akademisk kvacksalvare».
Vad Thors nu vill vinna med sitt förslag är, att akademikerna
genom att försaka något av allmänbildningen ska få tid att ägna
sig mer än nu åt sociala och politiska spörsmål. (Men
förutsätter ej just detta arbete — skulle man vilja fråga Thors — en viss
allmänbildning? Det är i själva verket blott en vrångbild av
denna, som hans kritik med rätta träffar.) Det är utomordentligt
viktigt, att akademikerna icke dra sig undan det politiska arbetet.
Om de så göra, bli de filistrar. I det moderna samhället fordras
väckelse, en annan inställning till livsspörsmålen och en ny
mentalitet. Akademikerna må gå med i de politiska
ungdomsförbunden och valmansföreningarna för att där lämna sin medverkan
och göra nytta genom sin övade förmåga att bruka sunda
förnuftet, se tingen i deras rätta sammanhang, undvika falska
analogier och dra rätta slutsatser ur föreliggande premisser m. m.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
