Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Förteckning över författare årg. 1-50 - Nordin ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
3°
FÖRTECKNING ÖVER FÖRFATTARE ÅRG. I-5 O
Nordin, R. Principer vid författandet af
läroböcker i gamla tidens hist. i anslutn.
t. o. under rec. af Prof. S. J. Boëthius’
omarbetn. af Schottes lärobok. 32 (96)
601—617.
N[ordIande]r, J. Anderson, Hedda. Från
bokhyllan. Läsning för hemmet och
skolan. 5 delar. Sthlm 1905. 42 (06)
238—243-
–. En visitation i Piteå trivialskola
år 1683. 40 (04) 351—361.
–. Feriekurserna i Uppsala och elemen-
tarlärarne. 37 (01) 199—201.
–. Kungl. Majtts proposition om nya
lärareplatser. 37 (01) 21—27.
–. Läsebok i modersmålet för de allm.
läroverkens tre lägsta klasser, utg. af
R. Törnebladh med biträde af flere
skolmän. Sthlm 1887. 24 (88) 151—
162. Se Törnebladh, Genmäle, 208 o. f.
–. Notiser om Härnösands äldsta
skola. 45 (09) 478—485.
–. Om »skaldemördandet » i våra
skolor. 39 (03) 71—75. Se Ödman, N. P.
s. 201.
–. Onödiga nyheter i svenska språket.
38 (02) 193—205.
–. Svensk läsebok för skolan och
hemmet med särskildt afseende på
flickskolan, utg. af A. Sandahl, född Huss.
Sthlm-Norrkpg. 1889. 26 (90) 59—67.
–. Tankar om satslösning. 45 (09)
49—57. Se L[andtmansson]. 44 (08)
461 o. f.
–. Till läsningen af »Fänrik Ståls
sägner». 45(09)445—448.
-. Wallinder, J. Grundlinier t. sv.
språkets ord- och satslära. För
läroverkens lägre klasser. Sthlm 1907.
44 (08) 337—340.
–. Ytterligare om Södertälge skola.
(Med anledn. af Nils Holms »Den gamla
Tälje-skolan ». ). 50 (14) 249—262, 271
—287.
Nordlund, K. De filosofiska
universitetsexamina och lärarutbildningen. 42 (06)
393—412.
–. I mellanskolefrågan. I—II. 50 (14)
191—213, 239—249-
–. Till frågan om
historieundervisningens lämpliga anordning på de allm.
läroverkens öfre stadium. 34 (98) 613
—634.
Nordlund, K. P. Ett tillägg i den algebra
-iska kursen. Till undervisningens tjänst.
43 (07) 9—22.
–. Ifrågasatta reformer vid räkneun-
dervisningen. 28 (92) 1—9, 41—52.
Se Rollin s. 160 o. f.
–. Ifrågasatta reformer vid räkneun-
dervisningen. Svar på hr Rollins upps.
i 4:e h. af Ped. Tidskr. för år 1892. 28 (92 )
411—421, 453—465, 489—504. Se
Rollin, s. 160 o. f.
–. Om substantivformerna till namnen
å talmåtten eller enheterna i
tiosystemet. 44 (08) 116—118.
–. Om undervisning i räkning, med
anledn. af en nyligen utgifven lärobok i
bråk. I—II. 42 (06) 151—162, 185—
199. Se Damm, I, s. 243 o. f. samt
Lind-borg, G., s. 281 o. f.
–. Svar på lektor Damms genmäle (i
sjette h. af Ped. Tidskr.). 42 (06) 309
—320. Se Damm s. 377 o. f.
-. Svar på lic. G. Lindborgs genmäle
(i sjunde h. af Ped. Tidskr.). 42 (06>
320—322.
Noreen, Ad. Vår nyaste lärobok i
modersmålet. En granskning. E. Brate:
Svensk språklära för de allm. läroverken.
Sthlm 1898. 34(98) 367—415. Se
Brate: Genmäle s. 563 o. f.
Nordvall, A. L. Hvad återstår att göra till
förekommande af misshandling mot
djuren? 2 (66) 341—360.
-. Om djurskyddets grundsatser samt
dess vigt och betydelse för den allmänna
uppfostran. 16 (80) 447—460.
Nordwall, J. Ett läsår vid Upsala
katedralskola i midten af förra seklet. 26 (90)
272—293.
Nordwall, J. F. Biologiens värde som
läroämne i skolan och gymnasiet. Förédrag
för lärarkandidater. 49 (13) 184—200.
-. Botaniken i realskolan. Är en
revision av undervisningsplanen behövlig?
46 (10) 208—221.
–. De obligatoriska kyrkobesöken.
45 (09) 441—445.
-. Riktlinjer för gymnasiets
reformering. 48 (12) 367—382.
-. Till frågan om gymnasiets
omorganisation. I. Realskolan och gymnasiet.
50 (14) 95—108. II. Linjeuppdelning
Timplan och arbetssätt.
Studentexamen s. 143—165.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
