Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 1. Inledande anmärkningar - III. Slöjdarten
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
verktyg äro gemensamma för båda arbetsarterna, förekomma
dock äfven härvidlag ratt stora skiljaktigheter. feå användas
vid snickerislöjden flera för densamma mycket viktiga verk-
tyg sådana som yxa, bandknif och skedjärn, hvilka antingen
icke alls eller ock högst obetydligt få tjenstgöra på snickeri-
verkstaden. Det för snickerislöjden mest kännetecknande verk-
tyget är dock hnifven, och m an kan därföre lätt nog på an-
vändandet af detta slöjdarens förnämsta hjälpmedel skilja
honom från snickaren, som högst sällan och ogärna under
arbetandet låter sin hand komma vid en knif, hvaremot stäm-
järnet är hans älsklingsverktyg. I snickeriet återigen nyttjas
en hel del mer eller mindre nödvändiga verktyg, hvilka för
den oftast under mera prim itiva förhållanden arbetande slöj-
daren äro alldeles främmande. Äfven i afseende på sättet-för
arbetets utförande (i snickeriet förekommer arbetsfördelning,
så ej i slöjden) samt för verktygens användande kunna be-
stämda skiljaktigheter påvisas. Af hvad här i detta afseende
blifvit framhållet, torde inses, att mycket får gå under namn
af slöjdundervisning, som rätteligen borde betecknas helt enkelt
såsom undervisning i snickeri. Vikt ligger dock otvifvelaktigt
däruppå, att skillnaden ifråga upprätthålles, ty i annat fall
kommer den pedagogiska slöjden så småningom att åter glida
in på yrkesundervisningens område.
Svar/ning Förutom snickerislöjd förekomma äfven i en del skolor,
Inidert ^’åslöjd bedrifves, svarfning och träsnideri. Detta dock
antagligen mindre nu, än hvad som blott för några få år till-
baka var händelsen. Man synes nämligen allt mer och mer
hafva kommit underfund med, att dessa båda arbetsarter
bättre lämpa sig för hemslöjd än skolslöjd. Ingendera af dem
är ju ur hygienisk synpunkt att förorda. Hvad svarfningen
beträffar, så utgör i de flesta fall svårigheten att för skolorna
anskaffa lämpliga svarfstolar ett stort hinder för denna slöjd-
arts allmännare bedrifvande, hvarjäm te nödvändigheten att
här arbeta med abstrakta föröfningar, hvilka kunna anses vara
af högst tvifvelaktigt pedagogiskt värde, ställer svarfningen
betydligt i skuggan vid jämförelse med snickerislöjden. Trä-
snideriet återigen saknar den karakter af kroppsarbete, som
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
