Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
er baseret paa klar og nojagtig Opfattelse i det enkelte eller
lært udenad, samt, hvad der da ogsaa er nijdvendigt, men
rigtignok indeholder Farer i den af Hr. F. betegnede Retning, for
at udvide Disciplens Kundskab og Færdighed i Sproget i det
hele. At den grammatikalske Analyse paa dette Standpunkt maa
have et ikke ganske ringe Omfang, dertil bidrage flere Aarsager,
fremfor alt vistnok den, at Latinundervisningen dels begynder
saa seent i Sammenligning med tidligere Tider, dels at de mange
andre Skolefag i en ganske anden Grad end tidligere drage
Disciplens Kraft og Interesse til sig; meget maa derfor i
Latintimerne nutildags gjentages hyppigere og indpræntes kraftigere
end det for var nodvendiyt; Læreren kan hos de Disciple, der
rykke op i 5te Klasse, ikke vente at finde mere end Sikkerhed
i Formlæren og det allersimpleste af Syntaxen samt et ikke
overvættes rigt Gloseforraad; Former, hvis Dannelse er, virkelig
eller tilsyneladende, afvigende eller vanskelig, tor man endnu
ikke lade henstaae uomtalt; de syntaktiske Reglers mangfoldige
Modifikationer i Anvendelsen nodvendigujore paa dette
Standpunkt mange Sporgsmaal og Forklaringer, inden man tor
forlade sig paa, at Disciplens egen sproglige Sands er tilstrækkelig
sikker og paalidelig; det ikke store Gloseforraad nodvendiggjor
en langsom Frernskriden, der jo altid er mindre morsom for
Disciplene. At disse alligevel, som Hr. F. mener, ofte sloves
ved Undervisningen i de gamle Sprog i Mellemklasserne og her
tidt sætte meget lil af hvad de tidligere liave lært, kan vistnok
neppe benægtes, men Grunden dertil og Midlerne derimod maa
formentlig soges paa et andet Punkt. Inden jeg gaaer over til
at paavise det, vil jeg endnu henlede Opmærksomheden paa lir.
F.s vistnok desværre fuldt begrundede Bemærkninger om
Undervisningen i 7de Klasse, der efter hans Mening lider af en
dobbelt Ulempe, idet Disciplenes Usikkerhed i det elementære tvinger
Læreren til stadigt at dvæle ved simple Phænomener, og
dernæst Trykket af den forestaaende Afgangsexamen bevirker, at
der som oftest ikke bliver Tid til andet end atter og atter at
indcxercere det Pensum, der skal opgives, for at det kan blive
saa «geliiufigt» som muligt. Som Middel herimod foreslaaer hat)
at examinere Kandidaten ved Afgangsexamen fi’irst i et
nogenlunde langt ikke-læst Sted og saa derefter at anstille Prove i det
opgivne, medens man nu plejer at foretage Overhoringen i den
omvendte Orden; herved vil der ganske vist vindes cndel; den
forsle Del af Proven gjflr jo i Reglen mest Indtryk paa Censorerne
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
