Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Undervisningsplaner - Historie
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Historie.
Å | Mål.
Barna skal få:
a) kjennskap til de viktigste personer og begivenheter i vår
historie, og herunder — i den utstrekning deres moden-
het tillater — noget kjennskap til de forhold nordmen-
nene tidligere har levet under.
b) noget kjennskap til enkelte personer og begivenheter i
verdenshistorien, særlig til dem som har hatt betydning
for vår egen historie.
c) noget kjennskap til vår samfundsordning.
3. skoleår.
Muntlig undervisning, uten lærebok. Ved skildringer
som grupperer sig om fremtredende sagnfigurer eller histo-
riske personer, søker man å gi elevene endel historiske fore-
stillinger, som grunnlag for den senere historieundervisning,
og å virke på deres følelses- og fantasiliv.
Eksempel på stoff:
| Gudesagn: Odin og Valhall. Tor og jøtnene. Loke og
Balder.
- Heltesagn: Ragnar Lodbrok. Fritjov.
Historiske fortællinger: Harald hårfagre. Håkon Adel-
stensfostre. Olav Trygvessøn. Olav Haraldssøn. Olav
Kyrre. Sigurd Jorsalfarer. Sverre.
4. skoleår.
Undervisning med lærebok. Viktig leksestoff er satt
med kursiv; i parentes er nevnt stoff som bør behandles kort
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
