Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Socialpolitik och inkomstbildning - Demokratiserad undervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DEMOKRATISERAD UNDERVISNING
D et är farligt för demokratins bestånd, att det finns så
stora skillnader i skolutbildning mellan olika
samhällsklasser. Kanske mer än något annat bidrar detta till att
konservera klasskillnaderna. Ty de medverkar mycket starkt till
att göra klasskillnaderna ärftliga. Den vanliga folkskolan ger
ett relativt begränsat mått av bildning. Och utsikterna att få
åtnjuta fortsatt skolundervisning beror till mycket stor del
på boningsorten och på föräldrarnas inkomst. Det betyder,
att många som saknar läshuvud får en omfattande
skolutbildning, medan andra ungdomar med vida bättre
förutsättningar inte alls blir i tillfälle att utveckla sina anlag.
Det betyder också, att urvalet av personer, som kan
användas på ledande poster i produktion och samhällsliv, blir
väsentligt mindre tillfredsställande, än vad som skulle vara
nödvändigt. Inte bara ledarna utan större delen av
tjänstemannakåren i offentlig förvaltning och enskilt näringsliv
rekryteras övervägande från andra skikt än de breda lager,
som spelar en alltmer dominerande roll i landets politiska
liv. Härigenom uppkommer en motsättning mellan politisk
makt å ena sidan och ekonomiskt och administrativt
inflytande å den andra, vilket kan vålla allvarliga störningar.
För den enskilde är de ekonomiska utbildningshindren desto
mera allvarliga, som individens möjligheter att göra sin
dug
115
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
