Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Läsning och skrifning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
XX.
Smakens bildande.
Vanligen försummas alltför mycket smakens bildande,
som dock för den qvinliga ungdomen är af framstående vigt,
då en god smak utgör ett väsendtligt vilkor för dess
utbildning, dess hela uppförande, dess sätt att vara, dess klädsel,
äfvensom för de sysselsättningar, som dess ledighet tillåter
den att idka, såsom läsning, musik, teckning, målning och
brodering. Af lika vigt är smaken vid brefskrifning,
konversation och nästan hvarje af det praktiska qvinliga lifvets
förhållanden. Det, som man kallar gratie, hvilar äfven till
största delen på smaken; likaså känslan för det passande
eller takten.
Smakens bildning uppnås bäst genom läsning af sådana
böcker, som uttryckligen handla om detta ämne; vidare
genom utväljande och förklarande af företrädesvis sköna
ställen ur klassiska författare, genom sinne för naturen och
dess tusenfaldiga skönheter, genom det grundliga
betraktandet af vackra blommor, trakter och öfverhufvud allt, som
är skönt och klassiskt, genom efterbildning och förklaring
af smakfulla teckningar, kopparstick, afgjutningar af
gemmer och sanna konstverk öfverhufvud.
Men smakens bildning förutsätter framför allt anlag
dertill, och det första bildningsmedlet är renlighet och
måttlighet i ordets vidsträcktaste och ädlaste bemärkelse. Den,
som är i besittning af dessa båda egenskaper, skall dagligen
mer och mer tillegna sig den yttre smaken i valet och
bedömandet af färger, tyger och saker öfverhufvud, och har
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Mon Dec 11 15:47:32 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/qvinnokon/0050.html
