- Project Runeberg -  Na rassvete : ocerki Sovjetskoj Rossii /
87

(1925) [MARC] Author: Martin Andersen Nexø - Tema: Russia
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Дети

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

ДЕТИ 87

жениями без живого содержания,—а затем выбрасывают
в жизнь, предоставляя ему самому влить живое содержание
в пустые мехи. Школьники учат, что мир организмов разде-
ляется на животных и растения, что животные, в свою оче-
редь, подразделяются бог весть на что, так же как и растения.
Им вдалбливают всемирную историю и всемирную географию,
вне пространства и времени, специально для того подготовлен
ные мучители детей запутывают окончательно их понятия-
пока они, наконец, не утрачивают духа живого и не превра
щаются в автоматов.

Грудовая школа Советской России идет обратным путем

путем жизни! Интерес ребенка ко всему его окружающему-—

вещам, явлениям—есть неизбежная основа для обучения; 07
сюда начинают. Опыт пролетария говорит ему, что человек
по своеи природе творец; развить в нем творческие силы
значит решить задачу воспитания, так как все свойства,
в конце концов, проистекают от одного—влечения к творче-
ству. Трудовая школа строит обучение на трудовой основе—
не для того, чтобы использовать детский труд, как это хотели
истолковать в Европе, а для пользы ребенка. Детский труд
запрещен в России. Владыка Советской России, пролетарий,
отличается от владыки Западной Европы еще тем, что он
как бы тяжело ни приходилось ему самому—<лишком горд,
чтобы пользоваться трудом детей и женщины в последнем
периоде беременности. Ребенок в России защищен законом
еще до своего рождения.

В трудовой школе преподавание исходит из источника
всякого опыта, всех знаний—из самой жизни. Оно начи-
нается у колыбели ребенка, где ребенок, играя разными пред-
метами, учится подражать поступкам и действиям взрослых,
где его восприимчивая душа впервые соприкасается с миром.

Оно направляет беспомощные движения детских паль-
чиков, их непонятную игру предметами. Ибо свойственное
ребенку удивление перед каждым предметом, каждым кусоч-
ком вещества связывает его живыми нитями с природой, вво-
дит в историю развития человечества.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Jan 4 23:46:19 2025 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/rassvete/0093.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free