Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Andra boken - 6. Svarte mjölnarns tal och dödgrävarns skål
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
kunde han icke tåla, att sonen så där smått föraktade
köpenskapen, den ädlaste av alla näringsgrenar. För
att riktigt kunna imponera på sonen, hade fadern
studerat en bok om handelns historia. Han började
tala om, hur handeln skapat alla stora värden i
världen, alltifrån feniciernas till holländares och
engelsmäns. Han gjorde rent av gällande, att så snart ett
folk icke duger till köpmän, så börjar förfallet, och
framför allt är fara å färde, när ett folk skaffar sig
alltför många poeter, romanskrivare och andra
dagdrivare. Hur det nu emellertid blev, måste fadern
med svidande hjärta ge med sig och låta sonen läsa
de där döda och obegripliga språken. Huvudsaken var
i alla fall, att han fick kunskaper. Ty såsom handlarn
slutligen förklarade, med kunskaper kan man erövra
världen, endast med kunskaper kan man bli en stor
köpman, endast med kunskaper kan man förverkliga
liberalismen.
Stig hade ett par gånger talat med fadern om
latinskolan. Men denne hade skakat på huvudet. Han hade
likväl icke sagt till, att Stig skulle sluta upp att
studera för prästen. Stig fortsatte därför att läsa.
En dag i augusti — det var samma kväll som
slagsmålet stod på gästgivargården och Svarte Mjölnarn
höll sitt ödesdigra tal om socialismen — gick Stig
efter kvällsmaten in till fadern på kontoret. Han
ville tala ut med sin far om skolan. Skulle han
någonsin studera, så gällde det att äntligen börja. Och han
drogs av en oemotståndlig makt till skolan. Han
föraktade visst icke bondens yrke. Tvärt om, han kände
sig med många trådar bunden vid jorden och gården.
Men ständigt dök tanken på skolan åter upp. Hur
skulle han kunna få svar på alla sina frågor, om han
icke finge studera. Och dessa frågor måste han ha
svar på. Det hände då och då, när han var med ute
i arbetet på åker och äng, att han plötsligen lät
plogen stanna eller satte spaden i jorden och ställde sig
att fundera. Men han visste, att fadern alltjämt var
emot, att han gick i latinskolan.
—■ Vad är det? sporde fadern, när sonen inträdde.
11* — Bonden och hans son
329
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
