Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Nya tiden - III. 1700-talet - Undervisningsväsende
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
UNDER 1700-TALET. 459
Andra slags uppträden omtalas äfven. Så beifrades år 1746 gymna¬
sisternas tilltag att skjuta för att skrämma marknadsfolket.
Kortspel och dryckenskap omtalas äfven, och år 1772 beslutades om
en skrifvelse till magistraten med anmodan att genom offentlig kungö¬
relse förständiga vederbörande att rätta sig efter skollagen, som förbjöd
försäljande af starka drycker till skolpiltar och gymnasister. Detta med
anledning af den »lätta åtkomst, som de hos bryggare och krögare hade
till starka likörer».
I afseende å undervisningen voro lektionstimmarne helt olika mot
senare. Enligt det lektionsschema, som uppgjordes år 1693, skulle man
vara i arbete kl. 5 om morgnarne samt fortsatte därefter till kl. 10.
Härefter kom tre timmars uppehåll. Och så började man ånyo kl. 1
och fortsatte till kl. 5 e. m.
De ämnen, som förekommo vid lektionerna, angifvas i följande an¬
teckning om, hvad lektorerne år 1694 utlofvade att föredraga:
1 TeoL: tolkning af Evang. Math. i majort samt någon kännedom om controversicr;
i minori Jordani Edenii Histor. Eccl. Novi testamenti. Hist.: i maj. Iteri praecepta
ethices; i min. forts, af prselect. de bello africo. Eloqv. Horat. de arte poet. Orationes
Curtii; rättande af stilöfningar på vers och prosa; retorik och prosodi. Mat.: geografi; i
maj. konstruktion af solvisare och ur; i min. scripta. 2 TeoL: Artic. fidei, ex compend.
HafenrefFeri med förklaring af dicta probantia, för hela ccetus; hebreiska i maj. Filos.:
sammansatta syllogismer samt, om tiden tilläte, läran om ofullkomliga. Fysik enligt Sperlings
metod bok 2 och 3. Grek.: 21/* oration af Isokrates; grammatik samt efter lärjungarnes
förmåga grekiska stilöfningar.
Enligt 1724 års skolordning bestämdes undervisningstimmarne till
åtta hvaije läsdag utom onsdagar och lördagar, då eftermiddagen
var fri. Klockan 5—6 förrättades morgonbön och emellan 11—12 var
måltidstimman. Några mindre förändringar torde efterhand blifvit
gjorda i dessa föreskrifter, om ock icke några nämnvärda under de för¬
sta trettio åren.
Enligt 1760 års förslag till skolordning skulle lektionstimmarne vara
sju i skolan och åtta å gymnasium med undantag af onsdagar och lörda¬
gar, då eftermiddagarna voro lediga. Lärjungarna skulle rangeras efter
läxlag. Eforus och konsistorium kunde göra ändringar vid ordnandet
af läsningen och lärjungarne kunde — med föräldrars eller målsmäns
samtycke — få undervisning särskildt i de stycken, som erfordrades för
af dem vald lefnadsbana.
I öfrigt gynnade detta förslag särskildt de s. k. realstudierna. I
trivialskolan skulle såsom undervisningsämne ingå naturalhistoria, fy¬
sik, ekonomi, bokhålleri, sådant det i rikets kammarverk brukades, öf-
ning i modersmålet att tydligt sammanfatta sina tankar, såväl i tal som
skrift. På gymnasium skulle undervisning lämnas >i rikets jure pu-
blico». Ingen ägde rätt att befrias från matematik, fysik och natural¬
historia. I grekiskan ansågs tillräckligt att med grammatikalisk analys
explicera och förstå Novum testamentum. Hebreiskan skulle börja
inläras på gymnasium för dem, som behöfde kunskap i detta språk.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
