- Project Runeberg -  Samtiden : tidsskrift for politikk, litteratur og samfunnsspørsmål / Seksogtyvende aargang. 1915 /
555

(1890-1926) With: Gerhard Gran
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Arne Garborg: Skulereformation - I

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Skulereformation.
umbygt til «By»; det vert ikkje mindre Skulegang. Og Moro.
Borni er heilt med, og hev stødt noko aa spyrja um.
Naar dei kjem inn att fraa sovoren Leik, fær dei kann
hende laga Bilæte av eitkvart der ute som dei hev havt Moro
av eller funne vent: det Huse dei bygde, ein Blom, eit Lauvs
blad eller kva det kann bli; det vert Time i Teikning. Kann
hende i Botanik med; for dei lyt hugse serskilt etter korleis
Blomen eller Blade saag ut, um der skal bli Meining i Bilæte.
Dermed fær dei og ein Tanke um, at det gjeld aa bruka
Augo og Ettertanke vel, nåar det er noko dei vil faa rett
Kjennskap til.
Dei fyrste Lese- og Skriveøvingarne bør like eins ha
Samanheng med det som Borni soleis arbeider med; det er
vigtigt i desse Aari - - og endaa lenge ut-etter at Arbeide
er skiftande, men endaa samlar seg um eit og same Hovud
emne. Leik og Læring paa den eine Sida og Umskifte og
likevel Samanheng paa den andre, det er so, denne Alderen
maa ha det; vert Leik-Arbeide for mykje eitt eller for mykje
spreidt, so trøytnar dei smaae og Arbeidshugen dovnar.
Teikning, og Modellering med, er til stor Hjelp alt i
desse fyrste Aari, og det baade til Kvile fraa det vanlege Ar
beide og til Studning for det. Det ein teiknar eller formar,
det fær ein serskilt god Greie paa, maa-tru, og det hugsar
ein; i Naturfag, Geografi, Historie vil Teikning ofte vera den
beste «Lekselesing» («Repetisjon»). Og etter nyare Metodik
lærer Barne Teikning og Forming som det lærer Stilskriving:
ved aa øve seg som best det kann paa slikt som det hev
Moro av aa arbeide med; Bettleiding i det tekniske fær det
etterkvart som det skynar at det treng slik Rettleiding; og
daa tek det imot ho gjerne.
Handarbeid er paa sin Maate Kvile og Skule samstundes,
Skule meir og meir ettersom Borni veks til. Naar dei t. D.
kjem so langt at dei lagar fysikalske Instrument, so er det
Upplæring for meir enn Handi. Og eit Hagearbeid som
Linplanting, med etterfylgjande Linspinning og -Veving og
-Sauming, det er meir enn Kroppsøving og Tidtrøyte ; det blir
nytta til Upplysning i baade Naturlære og Geografi ; i Kultur
historie med. Og so fær Ungdomen gjenom Arbeidsskulen
555

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Jan 24 22:43:03 2025 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/samtiden/1915/0563.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free