- Project Runeberg -  Samtiden : tidsskrift for politikk, litteratur og samfunnsspørsmål / Syvogtyvende aargang. 1916 /
289

(1890-1926) With: Gerhard Gran
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - C. J. Hambro: Det irske spørsmaal. I. Forutsætninger

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Det irske spørsmaal.
angloamerikanske forhold i en grad som britisk statsmands
indsigt endnu er langt fra at fatte.»
I sin varme og veltalende bok «Irish Nationality» (Lon
don 1914), som betegnende nok har en tilegnelse: «In memory
of the Irish Dead» skriver Alice Stopford Green: «I hele
Irlands historie har ingen tid bragt landet slik elendighet som
den Victorianske tid. «Jeg förlåter Irland,» sa en utvandrer,
«som et lik paa dissektionsbordet» (s. 239—240). Og The Times
skrev med kynisk likefremhet: «For første gang i disse seks
hundrede aar har England Irland at her mercy og kan
behandle Irland efter forgodtbefindende. »
Men kjendsgjerningerne i irsk historie ligger ikke like ved
landeveien, man trænger en ledetraad for at finde frem til
dem. Og denne ledetraad lægges en ikke i haanden av de
vanlige engelske lærebøker.
I den lærebok i historie som hvert irsk skolebarn fik sig
tvunget i haanden i de berømte «National Schools» som blev
oprettet i dronning Victorias tid, var Irlands navn nævnt bare to
gånger: som et stykke land der blev erobret av Henrik II og
gjort til en engelsk provins ved unionen. Det kjendte
citat «This is my own, my native land» blev strøket av læse
bøkerne som fordærvelig, og de irske gutter lærte i skolerne
at takke Gud «fordi jeg er et lykkelig engelsk barn» (Irish
Nationality, s. 247).
Nu staar der jo litt mere i lærebøkerne, men svært kloke
paa irske forhold skal børnene ikke bli av det de lærer. I
den «School History of England» (Oxford 1911) som er utgit
av C R. L. Fletcher og Rudyard Kipling, og som i visse
henseender er et briljant arbeide og i andre henseender er
en skjendig bok at gi et barn i hænde, tinder man John
Bulls syn paa Irland typisk uttrykt:
«Men det var et uheld for Britannien at Rom ikke erobret hele øen. Den
store kriger, Agricola, trængte langt ind i Skotland mellem 79 og 85; men han
formaadde ikke at sætte noget spor av civilisation efter sig, og Irland naadde
han siet ikke. Derfor fik Irland ingen skolegang og har senere altid været et
forkjælet barn ; ganske vist et overmaade indtagende barn, fuldt av herlig latter
og ømme taarer, fuldt av poesi og tapperhet, men ute av stand til at styre sig
seiv og utaalsomt mot alt styre av andre» (s. 21).
289

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Jan 24 22:43:36 2025 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/samtiden/1916/0297.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free