Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - O. A. Eftestøl: Universitetets lærerskole
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
UNIVERSITETETS LÆRERSKOLE.1
Vor lærerutdannelse er to slags: den som foregaar ved
Universitetet og nærmest har til formaal at utdanne
gymnasielærere, og den som foregaar ved lærerskolerne og har
til formaal at utdanne folkeskolelærere.
Vort skolevæsen har imidlertid gjennemgaat en saadan
utvikling at disse to slags lærerutdannelse ikke længer er
tilstrækkelig for skolens behov.
Folkeskolen har faat vigtige tilbygninger. Jeg nævner
fortsættelsesskolen som i stigende grad faar til opgave
at forberede ungdommen for det praktiske arbeide som
hus-stel, haandverk, industri og handel. Mange av disse skoler
gir allerede nu undervisning i et fremmed sprog, nogen ogsaa
en videregaaende undervisning i naturkundskap. Der
foreligger forslag om at flere av dem skal bli obligatoriske.
Hjemmene stiller et sterkt krav om at skolerne skal være
praktiske, lægge mindre vegt paa boklærdom og mere vegt
paa at opøve ungdommens evne til at greie sig godt i det
praktiske liv. Det ligger nær at anta at man under arbeidet
for at omforme vor skole i praktisk retning i særlig grad vil
rette sin opmerksomhet mot fortsættelsesskolen og søke at
utvikle den mest mulig. Men da man i saa mange
livsstillinger har bruk for godt kjendskap til et fremmed sprog og til
den mangegrenede naturkundskap, vil disse to fag være sikret
en bred plads i vore fortsættelsesskoler. —
Ungdomsskolernes elevtal vokser sterkt, og jo bedre grundlaget blir lagt
i folke- og fortsættelsesskolen, jo længer kan de føre sine
1 Foredrag i Studentersamfundet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
