Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - O. A. Eftestøl: Universitetets lærerskole
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
168
O. A. Eftestøl.
elever i morsmaal, historie og naturkundskap. Der er meget
som tyder paa at naturkundskap rykker frem til at bli et
hovedfag ved siden av morsmaal og historie; den er det
allerede i de svenske og vil bli det ogsaa i de norske skoler.
Enkelte skoler har optat undervisning i et fremmed sprog,
«aapnet et vindu mot vest» som en av de ledende
høiskole-mænd i Danmark har kaldt det.
Nu har fortsættelses- og ungdomsskolerne omtrent
udelukkende lærere med lærerskoleutdannelse. I ungdomsskolens
første aar og længe fremover gik adskillige teologer til
ungdomsskolerne og forkyndte ordet for ungdommen ; det er svært
faa som gjør det nu.
Det er klart at der i fortsættelses- og ungdomsskolen
trænges adskillige lærere med en videregaaende utdannelse
end lærerskolen kan gi. I fremmede sprog er jo dette
selvsagt. Skal naturfagundervisningen omlægges, saa den bygges
paa iagttagelse, ekskursioner, eksperimenter og
laboratoriearbeide, maa man ha lærere som har faat en omhyggelig og
grundig utdannelse i det fag, hvis undervisningen skal gi det
fulde utbytte for modne, sterkt interesserte elever. Det vilde
ogsaa være svært godt om lærerne i saa vigtige fag som
morsmaal og historie, ialfald ved de ungdomsskoler som faar
mange ældre, aandelig vel utviklede elever, hadde en
videregaaende utdannelse. Man kan imidlertid ikké i disse skoler
faa lærere med embedseksamen fra Universitetet; dertil er
lønninger paa omkring et par tusen kroner, i heldigste fald
litt mere, for smaa.
Der er altsaa for tiden ikke adgang til at faa en utdannelse
som kan sies at være avpasset for en række vigtige stillinger
i fortsættelses- og ungdomsskolen. Enkeltmænd kan bli
ud-merkede lærere ved ihærdig selvstudium paa grundlag av
lærerskoleutdannelse. Men nu da ungdomsskolernes antal er
vokset til 80 med et lærerpersonale paa omkring 400 og et
elevtal paa 4000, maa der trætfes en saadan ordning at
læreren kan faa den utdannelse som stillingen kræver. Jeg
tilføier at fortsættelsesskolen paa land og i by har et elevtal
omtrent som ungdomsskolerne.
Jeg nævner videre at i mange overordnede
stillinger i folkeskolen (direktør-, inspektør-, bestyrer- og
overlærerstillinger) kræves der i stigende grad en større utdannelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
