Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Otto Anderssen: Opgaver og idealer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Otto Anderssen.
skal gi en mere planmæssig mot viljestyrke og
handling rettet karakterformning, den skal grund
lægge en sterkere solidaritetsfølelse og solidari
tetsvilj e.
Den første opgave melder sig som motvegt mot de spre
dende tendenser som er tilstede i vor skole gjennem mang
foldigheten av de kundskaps- og kulturelementer, hvormed
den arbeider. Jeg anser det ikke for mulig at komme bort
fra denne spredning. Saameget vigtigere er det at der paa
hvert omraade arbeides i dybden, hvorved jeg ikke bare
mener at fzr skal arbeides mot grundig tilegnelse, men
ogsaa at der arbeides dypere i det menneskelige, at
de indre kræfter i de unge sjæle faar sin pleie.
Under livets hast og utadvendte interesser fører vi alle en
indre tilværelse, mere eller mindre bevisst, et liv av stem
ninger og følelser, av grublen og higen, et sjælelig liv, hvori
vi likesom føler os seiv i nærmere kontakt med hvad jeg vil
kalde den guddommelige mening med mennesket. Evnen til
en saadan sjælelig fordypelse, til at leve et rikt indre liv
regner mange av os som det værdifuldeste i vor personlig
het, og som det der gir den sit trygge fæste i medgang og
motgang.
Er dette saa, og jeg tror det er saa, er det mindst like
saa vigtig at betingelserne for et saadant indre sjælsliv hos
ungdommen faar sin pleie som de intellektuelle og fysiske
evner. Kraften hertil utgaar først og fremst fra lærerne
seiv, fra den evne de har til at leve med sine elever, fra al
voret, intensiteten, hengivelsen i utøvelsen av deres gjer
ning. Men dernæst har vi til vor raadighet de rike aands
værdier som vi forvalter i skolen: religionen, som rigtig
brukt er en samvittighetens vækker, morsmaalet, som gir
ungdommen samfund med digtningens og tankens evige vær
dier, historiens billedrække i hvis uendelige kjede de unge
engang seiv skal indgaa som virksomme led, naturen med
sine undere av liv og former, fra det uendelig smaa til det
uendelig store, med sin sammenhæng og sin lovmæssighets
majestæt. Gjennem den maate hvorpaa disse værdier brin
ges ind under elevernes erkjendelse maa, som den ameri
kanske professor Adler siger, «den etiske tone klinge. Hvis
menneskets hele natur skal paavirkes etisk, maa undervis-
426
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
