Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Harald Beyer: Revolutionen og det nye Tyskland - III
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
33 Samtiden. 1920,
Revolutionen og det nye Tyskland.
Helt anderledes er forholdet med hensyn til skol er ne.
Her er der allerede gjort meget. Bare 18 dager efter om
veltningen den 27de november 1918 utsendte kultus
ministeren for Preussen, H aen i s ch, en forordning som ind
førteenny republikansk skoleforfatning. Skolernes
rektorer skulde ikke længer som under det gamle system
være en stegs selvherskere, men snarere skoleraadenes
ordstyrere. Samtidig vendte han sig til ungdommen i en
proklamation: Gymnasiasterne skulde faa fuld församlings
frihet, ja de skulde gjermem særskilte raadsmøter ha ind
flydelse paa enkelte spørsmaal angaaende pensum o. lign.
Desuten blev en del bestemmelser som efter ministerens
mening ikke vedkom skolen, erklæret ophævet. Stort set
hadde proklamationen ikke den forønskede virkning, den at
vinde ungdommen. Mange blev naturligvis begeistret over
de nye friheter; flyveskrifter utgit av gymnasiaster viser
tydelig nok det. Men gymnasiasternes konservative förening
erklærte med komisk høitidelighet, at den ingen friheter vilde
ha. Dog skulde det undre mig om ikke ministeren vandt
sig en liten plads i disse gammelmandsagtige herrers hjerte
ved den bestemmelse at herefter blev det hjemmenes sak at
avgjøre om eleverne skal faa røke paa gaten. Heller ikke
særlig frugtbringende er vel de o ver kli stri nger og ut
strykninger som er foretat i historiebøkerne. Alle skjønne
ord om troskap mot Hohenzollerne er paa denne maate fjer
net. Man skulde snarere tro at slikt maatte vække mere
nysgjerrighet end avsky for de forbudne linjer, mere opposi
tion end begeistring.
Langt interessantere end denslags lap verk er hele om
lægningen av Tysklands undervisningsvæsen. Vi
maa huske paa at de tyske skoler paa mange omraader har
været mønstre for hele verden. Det blir uhyre vanskelig at
omstøpe det hele. Det gjælder at skape en enhetsskole.
Folkeskolen blir eneste tillatte forskole. Ovenpaa denne
skal der bygges mellemskoler som forgrener sig til for
skjellige sider efter barnenes anlæg. Her skal ogsaa haand
verk og andre færdighetsfag spille en stor rolle. Paa disse
mellemskoler skal igjen fagskolerne hvile. Slike fagskoler
blir ogsaa gymnasiet, handelsgymnasiet, den tekniske skole.
Fra disse gaar veien til universitet og høiskole. Ved
501
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>