Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - III. Undervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
93
Af fremmede Sprog fordredes oprindeligt kun Engelsk
og Fransk; senere er Tydsk tilkommet, Engelsk søges
mest udviklet, dernæst Fransk; i Tydsk, hvortil kun
anvendes een Time ugentligt, søges kun vedligeholdt
Kundskaberne ved Optagelsen. Undervisningsmetoden har
væsentligt rettet sig efter Lærerens Opfatning. Der
lagdes i en tidligere Periode især Vind paa grundig
grammatikalsk Kundskab, hvorimod Færdighed i at
kunne udtrykke sig mundtligt for Tiden ansees for at
være Hovedsagen. Paa at bibringe Eleverne Kundskab
om de egentlige Fagtermini har der aldrig været lagt
synderlig Vind.
Historie og Geografi læses nu efter Lærebøger, der
have mindre Omfang end tilforn. Ligeledes afsluttes
Læsningen af disse Fag med 2den Classe, men for at
gjøre dette muligt, har man betydeligt maattet udvide
Fordringerne til Antagelsesexamen.
Undervisning i Sang blev indført, da dette Fag blev
almindeligt i andre Skoler. Den Omstændighed, at
Institutet kun tæller faaElever, i Forbindelse med, at der
altid ere flere af dem, som ere i Stemmeskiftningen,
har imidlertid gjort, at Cadetterne kun sjelden have
kunnet præstere virkelig god flerstemmig Sang.
I Dans gaves Undervisning, indtil Storthinget for
faa Aar siden negtede Bevilling hertil.
Siden 1819 har der altid til Cadetternes Disposition
været afgivet en Seilbaad til Øvelse i Fritiden.
Oprindelig deltes Fagene iland i Hovedfag, hvortil
regnedes Mathematik, Navigation og Artilleri, og i Bifag,
hvortil regnedes alle øvrige Discipliner. I de første toges
Examen, naar Eleven havde erhvervet fornøden
Kundskab, i de sidste derimod til to bestemte Tider af Aaret.
Tillige holdtes det saakaldte maanedlige Regnskab,
hvorved Chefen undersøgte Elevernes Fremskridt og
Standpunkt. De maanedlige Regnskaber ophørte med
Indførelsen af de aarlige Examina, hvorved Elevernes Plads i
Classen eller Opflytning til en høiere for Tiden bestemmes.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
