Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
20
besvara dem, att barnen hafva gagn af deras besvarande,
samt att barnen gerna vilja besvara dem. Den heuristiska
frågan eller uppgiften bör kunna af barnet besvaras, när
den till sitt innehåll icke öfverstiger: barnets krafter och
till sin form är tydlig och bestämd; den blir gagnande
derigenom, att den så väljes, att den omfattar för barnet
och dess vetande nyttiga ämnen, bidrager att samla och
använda redan förvärfvade kunskaper samt progressivt
fortgår från det lättare till det svårare. Barnens villighet
vid användandet af den heuristiska läroformen befrämjas
dels derigenom, att uppgiften hvarken göres så lätt, att
den icke alls påkallar någon ansträngning å lärjungens
sida, ej heller så svår, att han redan på förhand förtviflar
om en lycklig lösning, dels derigenom, att läraren förstår
så välja sina uppgifter, att de inom sig gömma någon
källa till glädje, någon kärna, hvars åtkomst bereder lär¬
jungen fröjd och sålunda alstrar håg och mod till vidare
sträfvan.
Utom de fem här antydda, finnas flera andra läro¬
former, bland hvilka särskilt uti Bibeln förekomma: sym¬
boliska, t. ex. Jer. 28; Matth. 18: 1—5; Joh. 13 m. fl.; typiska,
t. ex. offren, kopparormen, Jonas, m. fl. ställen i Gamla
Testamentet, hvilka alla äro typiska eller förebildande
med afseende på Kristus; gnomiska, t. ex. på flera stäl¬
len i Bergspredikan, hvarest Frälsaren kläder sina djupa
läror i korta tänkespråk, gnomer eller sentenser; parabo¬
liska, såsom t. ex. liknelserna i Matth. 13: 24—30, Luk.
16: 14—31 m. fl; allegoriska, såsom t. ex. Joh. 10 och
15; 1 Kor. 3: 6—9; Eph. 6: 13-—17. Samtliga dessa
lärosätt lämpa sig emellertid mindre för den egentliga
skolundervisningen, hvadan de här endast i förbigående
nämnas.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
