Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
55
sannt religiös bildning, att vara ett verksamt medel för
de ungas fostring för evigheten, så ligger det i sakens
natur, att läraren med all flit bör sträfva efter att föra
sina lärjungar in i sjelfva läroämnets anda och väsende,
klargöra för dem den sedliga betydelsen af de enskilta
personer och handlingar, som i den bibliska historien
omtalas, samt föranleda dem att deröfver reflektera och
göra slutsatser med afseende på det egna hjertats till¬
stånd och erfarenheter. Detta är afsigten med tilläm¬
pandet, hvilket bör sker så, att läraren, sedan den bi¬
bliska historien blifvit af honom berättad, förklarad och
utfrågad samt af barnen atergifven, i korthet samman¬
fattar hvad som utgör liksom berättelsens andliga medel¬
punkt, och låter det ikläda sig formen af ett bibelspråk
eller en psalmvers, som af lärjungarne ordagrannt inläras.
Om läraren så vill, kan han äfven låta tillämpningen vidga
sig till ett enkelt frågosamtal, dervid dock endast de
sanningar böra framhållas, hvilka klart och osökt kunna
härledas ur den ifrågavarande berättelsen, och det hela
äfven vid detta förfaringssätt beseglas med ett ord ur
»böckernas bok.»
Vid de bibliska historiernas tillämpande har läraren
att taga sig tillvara för tvänne irrvägar: den ena att låta
tillämpningen vidga sig till ett slags predikan, den andra
att låta densamma blifva alltför knapphändig och färglös.
I båda fallen går man miste om den helsosamma inver¬
kan, som en väl utförd tillämpning kan och bör hafva på
barnasinnet. Men emedan den bibliska historien skall vara
icke blott ett undervisningsimne utan, hvad mera är, ett
verksamt medel för de ungas införande på salighetens
väg, så är det ock, såsom redan blifvit antydt, nödvän¬
digt att ställa på religionsläraren den fordran, att han
sjelf skall vandra på den vägen, att han sjelf skall hafva
fått sitt trosöga stadigt rigtadt på Honom, som är »vägen,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
