Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
något längre afdelningar, innan man fordrar berättelsens
återgifvande i sin helhet, Tydligt är, att, åtminstone till
en början, en och annan vägledande fråga, ett och annat
underhjelpande ord icke får saknas, att läraren rättar
sina fordringar efter de olika utvecklingsstadier, hvarpå
olika barn och olika klasser befinna sig, samt att han
med vänlighet och tillmötesgående upptager äfven de sva¬
gares försök att »draga ett strå till stacken.» Men först
och sist behöfves, att läraren icke tröttnar att flitigt re¬
petera det en gång genomarbetade ämnet samt att han,
då berättelsen första gången behandlas, icke fordrar för
mycket. Ju mera nybörjare barnen äro, desto oftare be¬
höfva de att höra samma sak upprepas, och den som
tror, att de små skola finna det ledsamt att höra samma
bibliska historia omtalas flera gånger — den känner icke
barnanaturen. | :
Med dessa betingelser i afseende på sättet att bi¬
bringa barnen förmåga att återgifva en biblisk berättelse,
låter ganska väl förena sig fordran på den gyllene me¬
delväg, som ligger emellan de båda ytterligheterna: ett
ordagrannt upprepande af berättelsen med lärarens ord
och ett flyktigt angifvande af berättelsens hufvudinnehall
med barnens egna ord. Hvarken det ena eller det andra
ar att ensidigt fasthalla; hufvudsaken är, att barnet ge¬
nom lefvande uttryck gifver tillkänna, att det verkligen
tillegnat sig innehållet af lärarens framställning, dervid
bibliska kärnspråk samt direkta tal och svar af genom¬
gående betydelse säkert böra fästas i minnet, såsom va¬
rande en ovärderlig skatt för kommande dagars andliga
behof.
E) Emedan undervisningen i bibliska historien yt¬
terst har till ändamål att värmande och förädlande in¬
verka på barnets hjerta, att bidraga till viljans stärkande
och den sedliga karakterens befästande, att gifva barnet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
