Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
157 Preee—
Geometrien kan antingen meddelas pa rent veten¬
skapligt sätt, och förnämsta ögonmärket måste då natur¬
ligtvis vara att vinna full konseqvens i de geometriska
lärosatsernas behandling, följdriktighet och grundlighet i
bevisen, skärpa i slutsatserna. Den formela bildningens
princip blir här hufvudsaken. Eller ock kan man göra
till sin uppgift att i yttersta mån popularisera detta läro¬
ämne, dervid man nästan ser bort från dess värde såsom
formelt bildningsmedel och i stället låter den materiela
bildningen, gagnelighetens princip blifva det vigtigaste.
Ett ensidigt fasthållande af den ena eller andra af dessa
principer länder emellertid saken till skada. Sanningen,
det riktiga ligger här, som oftast, i midten. Den formela
principen, ensidigt uppfattad, leder till abstraktioner, som
äro främmande för folkets sunda uppfattning, och den
nyktra gagnelighetsprincipen leder till en andefattig me¬
kanism, till ett slentrianväsende, som med rätta måste
betecknas såsom fienden till all äkta folkbildning, all sann
och verklig upplysning.
Den geometriska undervisningen i Folkskolan kan
och bör, derest den rätt behandlas, tillgodose lärjungarnas
både formela och materiela bildning. Detta sker då un¬
dervisningen å ena sidan hvarken meddelas maskinmäs¬
sigt, liksom på god tro och utan sjelfmedveten, klar in¬
sigt, ej heller faller öfver i syllogistiska spetsfundigheter
och Euclidiska subtiliteter, följaktligen ej förirrar sig till
de regioner, i hvilka de iskalla begreppens snöatmospher
omöjliggöra allt friskt och hurtigt lif. Den rätta under¬
visningen bildar larjungens omdömesförmåga och skarp¬
sinnighet, pa samma gång som den fister tillbérligt af¬
seende pa det praktiska lifvet och dess kraf.
Af det här sagda följer således, att det formela och
det materiela ändamålet måste vara organiskt förenade,
att vid sidan af kunskapen om de geometriska sannin¬
”
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
