Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
171
framställning, Men äfven med denna förutsättning måste
fordringarne pa skriftligt återgifvande af ifrågavarande
läroämne inom Folkskolan vara mycket begränsande, så¬
som t, ex. uppskrifvandet af namnen på städer eller floder
eller dylikt inom ett visst låndskap ellersland. Men äfven
detta lilla är dock af värde. Inom den: högsta klassen
kunna möjligen geografiska skildringar begäras. -Hufvud¬
summan är, att läraren icke förgäter hvad som förut, i
fråga om undervisningen i modersmålet, redan blifvit an¬
tydt, att nämligen begagna hvarje tillfille da nagot liro¬
ämne kan stillas i sprakundervisningens tjenst. y) Be¬
träffande slutligen det: geografiska vetandets atergifvande
genom: teckning, så är detta visserligen icke det minst
vigtiga. Att emedlertid kartritningen icke kan till någon | :
betydligare utsträckning drifvas i Folkskolorna är redan
i det föregående sagdt. Det torde i allmänhet endast
kunna blifva fråga om fria teckningar på »svarta taflan»
eller å lärjungarnes egna skiffertaflor. "Men för att icke
äfven detta skall rentaf misslyckas, fordras dock en syste¬
matisk vägledning, hvilken lämpligast sker derigenom, att
läraren först inför barnen uppritar å »svarta taflan» en
bild af kartan och att barnen sedan sa smaningom fa
försöka att kopiera. De mera forsigkomna barnen kunna
derefter få ifylla s. k. »konturteckningar» samt slutligen
vigledas att pa firdiga gradnit lemna en kartografisk
framställning af ett gifvet land. Den s. k. matematiska
konstruktionsmetoden torde i Folkskolorna endast undan¬
tagsvis kunna lämpligen användas, och förutsätter, förrett
framgångsrikt: begagnande, ett gradnät, å hvilket figurerna,
genom lätt uppdragna linier, äro antydda.
e) Till slut gäller det vid den geografiska, såväl
som vid all undervisning, att i larjungarnes minne fast
och stadigt inprägla det genomarbetade stoffet. Synner¬
ligast bör man väl taga sig tillvara for ett ytligt och
i. ee
|
|
PEReee
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
