Note: This work was first published in 1968, less than 70 years ago. Jan Myrdal died in 2020, less than 70 years ago. Therefore, this work is protected by copyright, restricting your legal rights to reproduce it. However, you are welcome to view it on screen, as you do now. Read more about copyright.
Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
terna, Heine, Wagner, Schopenhauer, Nietzsche, Dostojevskij,
Tolstoj, Kierkegaard, Almquist, Rydberg.
Detta skall studenten i svenska, blivande lärare i ämnet, lära
sig på en vecka. Vad innebär ’lära sig’ under sådana
förhållanden?”
Bourgeoisin hyser skräck för kulturen. Det bestående fruktar
historien. Om folk läste Balzacs Bondemakt skulle de kanske få
ännu en och annan tanke om vad som skett och sker ute i
världen. Revolutionen växer ur traditionen. Den tar ställning till det
förflutna. Det är i revolutionen som Diderot diskuterar och det
är i revolution som Balzac vederlägger sig. En biandekonomisk
regering måste därför skära det onda vid roten. Dra upp
litteraturen med rötterna. Det gör vår regering nu.
Medvetet inriktar den sig på att skola fram lärare som tvungits
till kompendiekunskap om ”litteraturen som samhällsfenomen”
men aldrig haft tid att läsa. Lärare som i det kommande
gymnasiet alltså automatiskt kan spåra upp och utrota varje elevernas
försök att själva läsa.
Olika andens svartfötter som Lennart Breitholtz, Sverker
Göransson, Victor Svanberg och Karl Erik Lagerlöf skriver nu
läroböcker för denna intellektuella skamlighet. Det är möjligt att de
får betalt för detta. Men inte ens i ett samhälle där allt växlas i
mynt kan det av oss anses annat än föraktligt att medverka i
denna kultursnöpning.
Byråkraternas kulturfientlighet
Inget tal om genomströmning eller breddning kan skyla att
byråkraterna och de biandekonomiska politikerna medvetet söker
styra utbildningspolitiken så att läsning ersättes av
kompendiekunskap.
Därför måste de medvetna studenterna och de lärare som inte
vill vara med om denna kulturdestruktion själva öppet sabotera
denna undervisning.
Det är bättre om de kan se till att det överhuvudtaget inte
kan genomföras någon undervisning i ämnet än att detta
missfoster får leva.
En hård, skoningslös, väl genomförd kamp på universitet och
skolor kan skydda litteraturen och den ännu oskrivna litteraturen
7 — Myrdal: Skriftställning 3
89
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
