Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - N:r 6 September - Folkbildning: Bildande förströelser, en social fråga. Af Adolf Hedin
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
inflytelse ej skulle dirigeras i det syfte, vi talade om, var blott alltför
tydligt. Denna skildring påminde mig om Michelets inledning till
framställningen af Vendée-kriget: huru prästerskapet genom kvinnorna
satte vapen i Vendée-böndernas händer.
# ... *
Lyckligtvis är förhållandet mångenstädes annorlunda än i Halland.
Att vid sidan af nykterhetsvännemas oförtröttade agitation behöfs äfven
en annan konkurrens med spritdryckerna, om åtminstone dem, som
ännu ej kommit därhän att vara oemottagliga för andra förströelser,
har sagts från så många och olika håll, då denna sak för några år
sedan afhandlades med ett antal personer inom och utom riksdagen
— en persons långvariga och svåra sjukdom orsakade då uppskof —
att den bör försökas. Kan den det med utsikt till framgång?
Med undantag af de glest befolkade trakterna skall väl ej finnas
något stort antal kommuner i ett län, där ej en energisk person, som
är besluten att öfvervinna svårigheter, skall kunna förvärfva några
medarbetare, med hvilkas bistånd företaget kan försökas i en
anspråkslös skala.
Lättast torde anordnandet af föreläsningskurser vara.’
Kommunikationernas n. v. utveckling möjliggör anskaffandet utan betydande kostnad
af föreläsare, onf sådana inom samhället ej finnas i tillräckligt antal
och representerande särskildt populära ämnen. I förbigående må
anmärkas att, om religion bör absolut uteslutas, detta ej bör i den
meningen gälla om politik, att man bannlyser nutidens stora spörjsmål,
men väl hvarje parti- eller agitationsframställning af dem, så att
framställningen åsyftar att åhöraren må lämna föreläsningsrummet med en
behållning, som icke består i en färdig åsikt, utan i väckelser till egen
eftertanke och ett material af fakta och synpunkter att öfverväga. —
Föreläsningar böra ej utesluta uppläsningar. Om underteckad får
åberopa egna erfarenheter, så må anmärkas,. att man icke bör frukta
för att välja det yppersta, såsom skulle det vara svårfattligt, »ligga
för högt» för personer med blott den bokliga bildning, som inhämtats
i folkskolan och därefter delvis blifvit bortglömd. Ett exempel: jag
har känt en person, visserligen begåfvad, men utan någon litterär
underbyggnad, som vid att höra Shakespeare i Hagbergs öfversättning
»läsas högt», medan åhörarens manuela arbete med all flit fortsattes,
så väl uppfattade det afhörda i dess sammanhang och i detalj, att
sannolikt en insiktsfull teaterinstruktör skulle hafva erkänt att han ej
ofta gjort sådana bekantskaper. Jag hörde ock långt efteråt stycken
ur den store skaldens verk anföras med en slående ä propos, och det
ej sådana som blifvit till leda omtuggade. Jag erinrade mig detta,
när jag i ambassadören lord Loftus memoarer läste hans onödigt
uppstyltade loford öfver drottningen, sedermera kejsarinnan Augustas i Göthes
dagar och i »Tysklands Atén» grundlagda literära bildning: tänk att
hon en gång i hans närvaro kunde, pä tal om Venezia, citera: »I
stood at Venice on the Bridge of Sights;» och hur det fägnade henne
att lorden kunde upprepa nästa rad!
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
