Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Dessa gårdar skulle stå seminariet till buds som
åskådningsmaterial först och främst. Dess skog t. ex. Hvilken betydelse
skulle ej en välskött skog i närheten af seminariet kunna få. Och
sammaledes dess åkrar och fält, och hvad där bedrefs af olika
näringar. På det intima studiet af den närmaste omgifningen skulle
grunda sig en naturhistorie- och geografiundervisning, sådan som våra
lärare kräfva den. Hur naturligt skulle det ej falla sig att
fullständiga iakttagelserna där med rön, dem eleverna gjort i sin egen
hemtrakt, och med lärdomar inhämtade på gemensamma resor.
Men denna angränsande mönstergård skulle icke endast tjäna
som åskådningsmaterial.
Mycket talas om nödvändigheten att fylla klyftan mellan
kroppsarbetarna och tankearbetets män. Om de icke lära att förstå
hvarandra, att uppskatta hvarandras arbete, då blir samarbetet en dröm.
I teorien skänker nog hvarje verkligt bildad person sin aktning åt
kroppsarbetet, men för den, som skall uppfostra kroppsarbetare är
detta ej nog. Han måste ock veta, hvad deras arbete vill säga.
Hur skulle han annars kunna gjuta något af idealitet däröfver.
Mönstergården skulle därför erbjuda arbete åt eleverna, naturligtvis mot
ersättning. Under sommaren borde den kunna använda ett större
antal arbetare än annars, och de seminarieelever, som ej behöfdes
i sina hem eller voro upptagna med andra kurser, skulle då kunna
få arbete där. Ur allmänt ekonomisk synpunkt bör det synas som
en fördel, att en så stor anläggning som ett seminarium med
tillhörande bostäder icke står öde och tom under hela sommaren,
liksom att landtgården hela året om där kan få afsättning för sina
produkter. Afven under terminerna borde några arbetsdagar då
och då kunna få disponeras af gården. Seminariet skulle väl ha
åtminstone fyra årskurser, så att afbräcket i den teoretiska
undervisningen behöfde därigenom icke bli så stort, om en afdelning i
sänder befriades därifrån.
Ofvanstående är endast att betrakta som antydningar och
möjligheter, att vid ett seminarium på landsbygden gifva utbildningen
en mera praktisk läggning. Men redan med anledning af det sagda,
väntar jag mig den invändningen: »hur få tiden att räcka till utan
att arbeta ihjäl eleverna?» Härpå svarar jag: om en sådan
utbildning, som den af mig förordade, kräfver längre tid än den
nuvarande, må då ytterligare ett år anslås till densamma. Till fördel
är det utan tvifvel, att lärarna äro något äldre, när de börja sin
lärareverksamhet. Och om allt göres för att vistelsen vid
seminariet skall blifva så billig som möjligt, bör den äfven utan större
ekonomiska svårigheter kunna förlängas ett år.
Emellertid bör man icke glömma, att sunda lefnadsvillkor
betydligt kunna öka arbetsförmågan, ej heller att i de flesta läroverk
det slösas med tid. Vidare bör den ständiga samvaron med lärarna,
som antagas bo i samma hem som eleverna, blifva af ganska stor
allmänbildande betydelse.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
