- Project Runeberg -  Statens offentliga utredningar / SOU 1932:31 Betänkande med förslag till undervisningsplaner för rikets allmänna läroverk och de kommunala mellanskolorna m. m. /
134

(1922) [MARC]
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Förslag till Kungl. Maj:ts kungörelse angående undervisningsplaner för rikets allmänna läroverk och de kommunala mellanskolorna - Andra delen: Kursfördelning och speciella anvisningar - Tyska, engelska och franska

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

134
C. Lyceet.
1. Mål.
Undervisningen i franska i lyceet har till uppgift att bibringa lärjungarna
gott uttal, förmåga att förstå franskt tal- och skriftspråk, ävensom att giva
dem övning i språkets muntliga och skriftliga bruk samt någon kännedom om
fransk litteratur och kultur.
2. Kursfördelning.
a. Latinlyceet.
Krets 4 (5 timmar). Uttals- och läsövningar. Läsning av lättare text. Hör-
och talövningar. Det huvudsakliga av formläran; syntax i anslutning till den
lästa texten. Tillämpningsövningar.
Krets 5 (b timmar). Läsning av fransk litteratur, delvis kursivt. Hör- och
talövningar. Formläran avslutad och repeterad; syntaxen utförligare behand-
lad. Tillämpningsövningar.
Krets 6 (4 timmar). Läsning av fransk litteratur, delvis kursivt, i littera-
tur- och kulturhistorisk belysning. Hör- och talövningar. Grammatik och
stilistik i anslutning till läst text,
b. Reallyceet.
Krets 3 (4 timmar). Uttals- och läsövningar. Läsning av lättare text. Hör-
och talövningar. Det viktigaste av formläran; syntax i anslutning till den
lästa texten. Tillämpningsövningar.
Krets 4 (4 timmar). Läsning av lättare text. Hör- och talövningar. Form-
läran avslutad och repeterad; viktigare delar av syntaxen. Tillämpningsöv-
ningar.
Krets 5 (3 timmar). Läsning av fransk litteratur, delvis kursivt. Hör- och
talövningar. Syntaxen utförligare behandlad. Tillämpningsövningar.
Krets 6 (3 timmar) =5= krets L 6.
Anm. De lärjungar i kretsarna 5 och 6, som enligt läroverksstadgan § 9
mom. 2 valt franska till kärnämne, skola i krets 5 utföra åtta, i krets 6 sju
skriftliga arbeten i franska i stället för i engelska. Dessa lärjungar erhålla
ytterligare en veckotimme för grammatik och stilgenomgång.
D. Anvisningar,
a. Uttal.
1. Till grund för uttalet bör läggas den franska, som talas av de bildade
klasserna i Paris och norra Frankrike (le bon usage).
2. I fråga om enskilda ljud iakttages följande:
a) De oaspirerade explosivorna (p t k) inövas lättast genom hänvisning till

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Mar 16 18:23:45 2025 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/sou/1932-31/0148.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free