Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 2 - Berg, Ruben G:son. Versifikatoriska synpunkter
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Versifikatoriska synpunkter.
Den svenska versläran är ännu en terra incognita och
de ströftåg som gjorts in på dess område ha bidragit till
kartläggning af endast mycket begränsade delar af detsamma.
Beroendet af romares och tyskars resehandböcker har inskränkt
de iakttagelser och undersökningar som gjorts högst
väsentligt och äfven gifvit dem en viss riktning, som inte alltid
varit till fromma för den eftersträfvade klarheten. Af V.
Vasenius lånar jag det ypperliga exempel han anför på
tidigare verslärors bristande empiri: "År 1874 framställde J.
A. Aurén åsikter i svensk metrik, på grund af hvilka han i
de fyra första stroferna af "Döbeln vid Jutas" fann
metriska "fel" till det respektabla antalet af — femtionio."
Närmast är det doktor N. Beckmans resonnemang i
•denna tidskrifts förra häfte, som kommer mig att nu ta till
orda för att framhålla några fel och försummelser på
metrikens fält; och för att villfara hans önskan att hålla lif i den
metriska diskussionen, skall jag väsentligen gå ut från hans
verslära trots dess ringa omfång i dess helhet, trots dess
fåordighet och tystnad på mycket betydelsefulla punkter.
"Grunddragen af den svenska versläran" eller närmare
utveckladt i förordet: "en lättfattlig och öfversiktlig
framställning af den svenska verslärans grundprinciper, sådana
dessa te sig, då de ses i den moderna fonetikens ljus" är
innehållet af det Beckmanska verket eller, rättare sagdt,
■dess syftning. Jag släpper för tillfället spörsmålet om
tilläfventyrs något mera ljus bort falla på ämnet än den mo-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
