Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
KLASSISKA TEORIER OCH SVENSK METRIK. 83
att det nyas förkämpar skulle ha tid till en fullt objektiv
uppskattning af Galenus och hans verk, han måste då
tillsvidare bekämpas som fienden. På just det stadiet befinner
sig i våra dagar både den metriska och mycket af den öfriga
grammatiska forskningen. Det har ofta varit min lott att
få bekämpa klassiciteten såsom en fiende. Jag är därvid
fullt medveten, att vi utan dess insats sannolikt icke skulle
ha nått den ståndpunkt, som nu skall vara utgångspunkten
för en vidare utveckling, och som därför måste lämnas. Och
jag är visst icke otacksam för hvad jag ock lärt af de gamla.
Men det kan ej hjälpas, att man måste skarpt betona
motsägelser för att få folk vakna.
Skulle det i det följande lyckas mig att föra polemiken
så, att Prof. Paulson icke hade anledning beklaga sig öfver
något ringaktande skrifsätt, så skulle det mycket glädja mig.
Meningsmotsatsen är i alla händelser tämligen genomgående.
Vid § 1 anmärker Prof. P. mot att jag upptagit ett
böljande sädesfält som exempel på rytm. Han ger skäl för
att ett böljande haf är bättre. Svar: det böljande hafvet
låter oss vanligen höra vågskvalp eller brus, det låter oss
ofta verkligt eller i föreställningen känna gungandet i en
julle. Af dessa skäl var det odugligt som exempel på "rytm
iakttagen (blott) genom synsinnet".
Vid § 9 ironiserar P. att jag uppger, att latinlärare
ofta äro okunniga om accent och kvantitet. Det skulle glädja
mig, om Paulsons uttalande hvilade på säkra fakta. Jag är
måhända "en gifmild man", men hvad jag gifvit är icke
fantasier. Det är erfarenheter från undervisning med studenter,
det är utbyte af icke så få samtal med lärare af här
ifrågavarande slag — att nu icke tala om luntan af läroböcker.
Eör öfrigt är det rätt lustigt, att Lektor Rosengrens
uppsats i Språk och stil, där skarpsinniga metoder utarbetats
för att bevisa- identiteten mellan kvantitet och accent, skall
vara Paulson fullkomligt obekant.
I granskningen af § 9 anm. 4 har Paulson stött sig
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
