Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
GRUNDDRAG TILL M0DER8MÅLSUND ER VIS NINGENS HISTORIA. 2jU
sina ämnens termer och, ordasätt på modersmålen. Den
frågan är ännu oafgjord, huruvida, det icke hade varit en stor
lycka, att få behålla ett gemensamt språk till meddelande af
politiska förhandlingar, folken emellan, och för vetenskapliga
meddelanden öfver hela verldsdelen, enär det landegna lynne,
som uppenbarar sig >i ett modersmål ovilkorligen behöfs
egentligen blott för ett. lands poetiska skapelser. Också ser ma %
att fransyskan intog värdigheten af ett temligen allmänt
vedertaget diplomatiskt språk i det sjunkande latinets ställe och
lärdomen splittrade sig knappt i flera idiomer än de tre :
Tyska Engelska och Fransyska. I begge fallen, deremot,
är romarspråkets tid förbi såsom latinitas adplicata-; detta är
ett historiskt faktum, lyckligt eller olyckligt, men afgjordt och
ohjelpligt. När så är, måste också den historiska ledningen
(hvilken vi följa, emedan vi tillhöra den historiska skolan) visa
oss, att latinitas • adplicata icke kan tillhöra
undervisningsverken, då. den icke mer tillhör det öfriga samhället; men
såsom latinitas per se, eller såsom romersk literatur,. står den
derföre obehindradt qvar, liksom Grekisk literatur,* Spansk,
Italiensk, Arabisk och hvad man behagar- Hvad; innebär då
denna distinktion? frågar man förmodligen. Den innebär, att
romarspråket bör i undervisningsverken bibehållas som
literatur, men icke för ett afsedt användande i diplomatiska värf
och vetenskapliga böcker, emedan detta användande de facto
upphört och icke mera, om dét ock vore en välsignad
gerning, till sådant bruk kan återföras. Det var således på
1600:talet och. ett långt stycke in på 1700:talet naturligt och
rätt, att i undervisningen utlära konsten, icke blott att läsa
och förstå romerska författare, utan äfven att tala och skrifva
latin, emedan detta talande och skrifvande då behöfdes både
för politiken och vetenskaperne : behöfdes nemligen, emedan
det brukades. I och med brukets faktiska och oåterkalleliga
upphörande är också behofvet af latinskt talande och
skrifvande nu slut, man må därom säga hvad man. vill; och ,att
undervisningsverken upptaga lärjungens tid och kraft.- med
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
