Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 1 - Wellander, Erik. Ett par produktiva typer av skriftspråklig nybildning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
44
EKIK WELLANDEK
än resultatet, adjektiveringen av adverb, gemensamt med den
ovan behandlade företeelsen.
Å *
I närmaste samband med ovan omnämnda
substantive-ring av verbaluttryck står en annan företeelse, som också är
vad tyskarna kalla en "Rückbildung", en retrograd avledning.
Det är här fråga om en fullkomligt korrekt substantivering av
verb med bestämningar, av det slag som i svenskan är så
vanligt, såsom maskinskrivning, korrekturläsning, terränglöpning,
postbefordran, telegrafsvar o. s. v. Det egendomliga med dessa
komposita i modern svenska är egentligen den stora friheten i
syntaktisk hopfogning, som innebär, att den första
sammansättningsleden kan stå till den verbala andra i snart sagt vilket
syntaktiskt förhållande som helst. Vid sidan av temaskrivning, som
är bildat på frasen skriva tema (således verb med objekt), ha
• vi maskinskrivning, bildat på frasen skriva på maskin (verb
med adverbial i prepositionskasus), vid sidan av
diskuskast-ning (< kasta diskus) och bollsparkning (< sparka boll) står
det lika bildade terränglöpning (< löpa i l. genom terräng),
0. s. v. Därtill komma sammansättningar sådana som
skridskosegling , som sannolikt icke är bildat på någon fras alls utan
skapat som motsats till och efter mönster av skridkoåkning.
I somliga fall bildar redan det finita verbet med dess
bestämning ett kompositum i semologiskt avseende, d. v. s.
de utgöra tillsamman en syntaktisk enhet med specialiserad
betydelse, som icke framgår av en tillfällig förbindelse av de
båda leden. Detta är händelsen med sparka boll, skriva på
maskin, åka skridskor, läsa korrektur, o. s. v. I andra fall är
substantivet icke bildat på en semologiskt enhetlig fras, t. ex.
vådaskott (< skjuta av våda), telegrafsvar1 (< svara pr telegraf
1. dyl.); eller frasen kan stå på gränsen till semologiskt
kompositum t. ex. kasta sten9 varav avledes stenkastning och stenkast.
Däremot kommer den sammansatta verbalavledningen
1 Sannolikt ej direkta verbalavledningar, utan analogibildningar.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
