Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II. Vår tids samhällsforskning - 3. Socialanalys och socialfilosofi
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Denna kunskap, i sin ordning, kan komma till stånd blott
då förut fattade meningar samt på förhand gifna sympatier
och antipatier och önskemål icke få invärka på
forskningen på ett sådant sätt, att denna blir ensidig,
ofullständig, partisk.
Samhällsforskarens kritiska och reformatoriska intresse
måste vara så upphöjdt öfver alla klass- och
sektionsintressens samt alla efemära tidsströmningars nivå, att han
icke kan åstunda annat än möjligast allsidig och
omfattande samhällskunskap. Hans framstegslängtan måste
vara riktad på det i djupaste mening utvecklingsdugliga,
det eviga i människonaturen och måste gälla de stora,
varaktiga, alla samhälls- och kulturfaktorer inom sig
slutande sociala grupperna, nationerna, statsgrupperna,
världshushållet, hela den med andlig växtkraft utrustade
mänskligheten. Då har han lika goda förutsättningar som
naturforskaren att ådagalägga ett från insnörande och
snedvridande praktiska specialintressen fritt och med sanningen
i alla dess former harmonierande kunskapsbegär.
Vi fordra sålunda icke af samhällsforskaren, att han
håller sitt sociala medvetande fritt från känslor af
förkärlek och motvilja eller att han saknar en personlig
uppfattning af det sociala framstegets rätta väsen. Dylika
kraf på opartiskhet vore psykologiskt orimliga och
kulturellt förkastliga. I stället måste vi begära, att forskarens
personliga ståndpunkt genom hans vetenskapliga intresse
och värksamhet blifvit möjligast upphöjd öfver
partisynpunkter och flyktiga tidsströmningar samt att han ger klart
besked om sina egna hithörande egendomligheter och
förmår rättvist bedöma andras samt tillräckligt tydligt
isärhåller sina analytiska och konstruktiva framställningar.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
