- Project Runeberg -  Samlade skrifter av August Strindberg / 18. Tjänstekvinnans son. Del 1 /
257

(1912-1921) Author: August Strindberg
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Jäsningstiden - 2. Där nere och där oppe

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

JÄSNINGSTIDEN 257

att den stora massan barn truppvis marscherade ut
i tamburen att ta på kläderna och sedan marscherade
in i salen igen, i stället för att få gå direkt hem.
Utkommen på gatan frågade han sig: är detta den
berömda uppfostran man med så stora uppoffringar
givit underklassen? Fråga månde han, och man
svarade: kan det gå på annat sätt? Nej, måste han
svara. Är det meningen att uppfostra en slavisk
underklass, som alltid är färdig lyda, så piska dem med
rotting; är det meningen att uppdraga en proletär,
som icke får fordra något av livet, så ljug dem en
himmel. Säg åt dessa att undervisningen är orimlig,
låt dem få kriticera, låt dem få sin vilja i en punkt,
och vi gå mot samhällets upplösning. Men samhället
är ju byggt på en lydig, plikttrogen underklass; alltså
förtryck dem från början, tag viljan ur dem, tag
förnuftet från dem och lär dem att icke hoppas, men
vara nöjda. Det var nog system i galenskapen, det
där. Men det fanns i folkskolemetoden vad
undervisningen beträffade både gott och ont. Gott: att
åskådningsmateriel införts, ett arv från den redan
1827 avlidne Pestalozzi, lärjungen till Rousseau; ont:
att de i folkskolan anträdande studenterna infört
vetenskapen. Det gick sålunda numera icke an att
helt enkelt kunna multiplikationstabellen, man skulle
förstå den. Man skulle förstå bråk. Förstå? Och
ändock kan icke en ingenjör, efter att ha
genomgått Tekniska högskolan, förklara varför ett bråk
kan förkortas med tre, när siffrornas summa kan
divideras med tre. Skulle det sålunda icke gå an att
sjömän begagna logaritmtabellerna, fastän de ej
kunna »räkna ut» logaritmerna? Detta, att icke bygga

17. - Strindberg, Tjänstekvinnans son. L

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 22:31:38 2023 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/strindbg/tjanson1/0257.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free