Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Wychowanie
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
98 STULECIE DZIECKA.
śli zaś dziecię znajduje się w pokojach rodziców i zabie-
ra się do psucia przedmiotów, wtedy nątychmiastowe
wydalenie jest najlepszym środkiem nauczenia go, jak
należy szanować świat szerszy, w którym wola innych
panuje, świat, w którym dziecię sam o sobie musi zdobyć
miejsce, ale w granicach etyki i sprawiedliwości.
Gdy chodzi o niebezpieczeństwo, którego dziecię
unikać powinno, należy dać mu je bezpośrednio poznać.
Bijąc bowiem dziecię, dotykające ognia, nie zapobiegamy
powtórzeniu się próby w nieobecności starszych; pozw o-
liwszy mu raz oparzyć się, na zawsze usuwamy je od
ognia. W latach dojrzalszych, gdy np. chłopiec nieostroż-
nie obchodzi się ze scyzorykiem, fuzyjką lub t. p., ode-
branie danego przedmiotu najwłaściwszą jest karą. Więk-
szość chłopców wolałaby dostać w skórę, niż być po-
zbawionym ulubionej zabawki; strata jednak tejże wzbo-
gaci go o jedno kształcące doświadczenie nieubłagalnych
konsekwencji życia, doświadczenie, którego nigdy dość
silnie wyryć niepodobna!
Od rodziców, którzy najprzód stosowali się do za-
sad Spencera, a następnie przeszli do kar, słyszymy, że
jeśli dziecię podarło sukienkę wtedy, gdy jeszcze nie jest
w stanie jej naprawić — należy je ukarać inaczej. Ależ
w tym wieku za podobne przewinienie wcale jeszcze ka-
rać nie trzeba, lecz dać dziecku sukienki skrom ne i trwa-
łe, ażeby się w nich swobodnie bawić mogło. Później
naturalnie musi ponosić skutki podarcia lub zniszczenia
sukienki, musi dopom óc do jej uporządkowania, musi
z własnych oszczędności do naprawiania straty się przy-
czynić. Ma się rozumieć, iż metoda Spencera nie da się
zawsze stosować, gdyż naturalne skutki często połączone
są ze szkodą dla zdrowia lub życia dziecka, albo też za
długo na nie czekać potrzeba. Jeśli bezpośrednia inter-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
