Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Morderstwo dusz
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
STULECIE DZIECKA. 155
je, by większość przeprowadzała reformy dla mniej-
szości; mniejszość właśnie musi od czasu do czasu wpro-
wadzać reformy dla wielu, gdyż tylko u mniejszości spot-
kać można dość silną niechęć dla spółczesnych ujem-
nych warunków, dość wielką odwagę okazania tej nie-
chęci i dość potężną wiarę w nowe prawdy, by je fun-
damentem przyszłości uczynić.
W tej nowej szkole musiałaby być obowiązującą
zasada, która i na innych polach zhumanizowała prawo
i obyczaj, mianowicie uwzględnienie indywidualnych róż-
nic jednostek tak, by ich wolność osobista jak najmniej
była skrępowana, o ile praw osób innych nie narusza,
a natomiast granice, w których prawo innych mogłoby
być naruszone, powinny być nietylko utrzymane, lecz
ściślej zakreślone.
Gdy te humanitarne dążności przenikną do szkoły,
gdy uczniów nie będziemy już traktować jako klasę, lecz
każdego z osobna, wtedy spełni się jeden z warunków,
których szkoła przestrzegać powinna, by młodzieży istot-
nie duchowej strawy dostarczyć, a przez to drogę do roz-
woju i szczęścia przed nią otwierać.
Szkoła ta dążyłaby najprzód do tego, by indywidu-
alne zdolności odkrywać zawczasu i zwracać ku specjal-
nym studjom. Po wtóre starałaby się i o to, by dla
jednostek pozbawionych wybitnych zdolności indywidual-
nych wynaleźć taki sposób nauczania, aby i ich indywidu-
alność, ich duchowa sprężystość mogła się rozwinąć
i wzmocnić. W arunek ten zaś jest nieomal ważniejszy
niż pierwszy, gdyż w parze z wybitnemi zdolnościami
idzie zwykle i większa samozachowawcza energja, pod-
czas gdy mniej uzdolnione i bardziej do przeciętnych
zbliżone jednostki — stanowiące wszędzie większość —
tym łatwiej obałam uca wielostronność i różnorodność
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
