Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Szkoła przyszłości
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
STULECIE DZIECKA. 195
a z drugiej potężne wrażenia, czerpane z wielkiej litera-
tury i sztuki, nie rozbudzą w nich poczucia prostoty i po-
wagi stosuków naturalnych.
Natomiast wszelkie sztuczne osłonki znieprawiają
i gorszą. Na istoty już tym ujemnym wpływem do-
tknięte biblja będzie działać równie podniecająco, jak
jakiekolwiek zmysłowe obrazy literatury spółczesnej. Praw-
dziwą niewinność oprzeć można na spokojnym odczu-
waniu rzeczy naturalnych, jako rozumiejących się same
przez się. Tylko zaś istotna niewinność nadaje życiu,
tak samo jak sztuce i literaturze, rzeczywistą wielkość
i zdrowie.
Dzieła wielkich twórców otwierają przed nami nie-
zmierzone światy, w których erotyka jeden tylko moment
stanowi, a to owiewa ją wielkim chłodem. Poza tym
i wyobraźnia żąda pokarmu, jeśli się nie ma strawić sa-
ma w sobie; trzeba jej więc dawać pokarm doborowy.
Niechaj więc dziecko pokarm ten czerpie najprzód z po-
dań, a potym z wielkiej literatury. Jest to tym potrzeb-
niejsze, że później, gdy różnorodność i obfitość utwo-
rów spółczesnych wzbudzą najwyższe zainteresowanie,
już ono do literatury klasycznej sięgać nie będzie.
Niech uczeń nasz umie patrzeć na świat przyrody,
na świat ludzki i na sztukę, niech umie czytać — oto do
czego wychowanie, zarówno w domu jak i w szkole,
zmierzać powinno. Gdy przyswoimy mu te dwie umie-
jętności, wszystkie inne będzie mógł sam zdobyć. Mi-
mochodem wspomnę jeszcze, że zdrowy rozwój fantazji
ma nietylko estetyczne, lecz i etyczne znaczenie, gdyż
na niej opiera się rozwój spółczucia. Niejednokrotnie
ludzie popełniają np. okrucieństwo nie dla tego, żeby
byli źli, lecz dla tego, że nie mają dość wyobraźni, by
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
