Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Ur den svenska skolans värld 1929. Av generaldirektör B. J:son Bergqvist
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
anpassa sig efter de faktiskt förefintliga behoven på de olika orterna. I
anledning härav framlade sagda sakkunniga uti ett den 30 november 1929 avgivet
betänkande den begärda utredningen. De sakkunniga erinra därvid om hurusom
den av ecklesiastikministern nu ifrågasatta åtgärden mötts av ogillande från visst
håll, där man framhållit, hurusom den hittills vunna erfarenheten vore allt för
ringa och att den vore hämtad från en ännu icke avslutad övergångstid. Med
hänsyn härtill framhålla de sakkunniga vikten av att, om redan nu någon
allmänt reglerande åtgärd vidtoges, denna bleve av den art, att den förlänade
organisationsplanen en smidighet, som möjliggjorde dess anpassning efter olika
orters skiftande behov, på samma gång den läte de grundsatser, som 1927 och 1928
års riksdagar fastslagit för den nya organisationen, komma till sin fulla rätt.
Dessutom finge en dylik åtgärd på intet sätt äventyra det syfte riksdagen genom
läroverksreformen velat nå i fråga om beredande av olika
utbildningsmöjligheter. Den borde fasthellre vara ägnad att avlägsna det tvång på utvecklingen,
som lätt kunde komma att uppstå, om till följd av en oriktigt avvägd
organisationsplan den ena av de av riksdagen för jämställda förklarade realskolHnjerna
bleve tillgodosedd på bekostnad av den \andra, alltså om t. ex. vid ett läroverk
lärjungar, som önskat besöka den femåriga realskolan, på grund av bristande
utrymme på denna tvunges in på den fyraåriga linjen.
För uppnående av den större smidighet i systemet, som vore av nöden,
före-slogo de sakkunniga i det av dem avgivna betänkandet, att på orter, där den
fastställda organisationsplanen visat sig icke på ett tillfredsställande sätt tillgodose
lärjungeströmmens verkliga fördelning, en kombinerad d. v. s. på en gång
fem-och fyraårig realskollinje skall upprättas efter mönstret av den av riksdagen
redan beslutade anordningen vid den kommunala flickskolan. Komme en sådan
anordning till stånd, skulle möjlighet beredas lärjungar att från folkskolans fjärde
klass vinna inträde i den kombinerade linjens första klass och lärjungar från
folkskolans sjätte klass att omedelbart övergå till samma linjes andra klass.
Den första klassen av den kombinerade linjen skulle alltså vara förbehållen åt
lärjungarna på den femåriga linjen, de fyra följande klasserna åter skulle anordnas såsom
gemensamma för den femåriga och den fyraåriga linjens lärjungar, varvid emellertid för den
senare linjens lärjungar en utsträckt undervisning i tyska skulle inläggas i den
kombinerade linjens andra klass. De tilläggstimmar, som behövdes för denna kurs, vilken givetvis
skulle pågå hela läsåret, skulle tagas från vissa av de ämnen, i vilka de från folkskolans
sjätte klass kommande lärjungarna kunde beräknas ha inhämtat något större kunskaper,
och följaktligen icke utgöra ett plus utöver det timtal, som normalt förekommer i klassen.
Den av de sakkunniga sålunda föreslagna anordningen skiljer sig väsentligen från de korta
och forcerade sommarkurser, som tidigare varit på tal för att förbereda lärjungar från
folkskolans sjätte klass till inträde i realskolan.
Allmänna läroverk för flickor.
I samband med 1927 års läroverksreform fastslog riksdagen grundsatsen, att
den kvinnliga ungdomen borde under lika ekonomiska villkor som den manliga
erhålla samma utbildningsmöjligheter i den mån behov därav förelåge. Sådana
möjligheter skulle i främsta rummet beredas genom de högre gossläroverkens
ombildning till samläroverk. Där läroverkens storlek gjorde en dylik anordning
olämplig, skulle den kvinnliga ungdomens utbildning tillgodoses genom särskilda
för densamma avsedda högre allmänna läroverk. I överensstämmelse härmed
— 87 —
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
