Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Undervisningsväsendet och den andliga odlingen. Inl. av P. E. Lindström - 5. Den svenska gymnastiken. Inl. av N. Sellén
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DEN SVENSKA GYMNASTIKEN.
401
i överensstämmelse med organismens behov, vinnas även, så långt de personliga
anlagen medgiva, hälsa och kraft ävensom sådana färdigheter, som för
kulturmänniskan äro behövliga, för att hon må kunna behärska de uppgifter, som i
allmänna livet möta. Ling föreskrev också i full överensstämmelse med hela
sin åskådning, att gymnastiska lekar skulle ingå som supplement till den mera
formbestämda och systematiska gymnastiken, menande att »glädjens element skall
genomströmma allt». Men han varnar för alla överdrifter, i det han påminner
om de mänskliga anlagens olikhet, sägande: »Därför blir allt detta överdådiga
kappande, som hos gymnaster tillställes, ett hinder för den sanna utvecklingen
och ett befordrande av ensidig skicklighet, d. v. s. olikstämmighet.» — Hela
detta gymnastiksystem är i ordets fullaste och bästa mening sant demokratiskt.
Det är lika tillämpligt och snart sagt lika tillgängligt för den fattige som för
den rike, för den svage som för den kraftige och för båda könen.
Den pedagogiska gymnastikens uppgift är att utbilda hälsa och att göra kroppen
till den sedliga viljans lydiga, oförfärade och alltid tillgängliga redskap. Liksom
den andliga utbildningen företrädesvis bör vara anlagd på att utveckla själens
goda och att underordna dess dåliga egenskaper, bör den fysiska uppfostran
genom därför tjänliga övningar framkalla harmoni eller likstämmighet mellan
kroppens förmögenheter, under det att fel och svagheter rättas och hindras att
utveckla sig. I den pedagogiska gymnastiken ingår sålunda ett rent korrektivt
element.
Den militära gymnastiken, fäktningen, utgår från och stöder sig på den
pedagogiska; den skall i sina rörelseformer grundas såväl på mekaniska som
gymnastiska lagar för tillgängliga krafters rätta bruk till stadga, hastighet och uthållighet.
Lings stora förväntningar om Gymnastiska centralinstitutet fullbordas
jämnt och säkert. instiLut’;t har under sin 100-åriga tillvaro
utvecklats i betydlig grad. Gymnastiska såväl kvinnliga som manliga lärare
utbildas där för hela landets alla uppfostringsanstalter, således även
för de militära. För ändamålet finnes en ettårig, en tvåårig och en
treårig kurs för män och en tvåårig kurs för kvinnor. De tre förstnämnda
kurserna följa omedelbart varandra och förbereda varandra; den tredje
årskursen ägnas uteslutande åt undervisning i ämnen för sjukgymnastisk
utbildning. Antalet lärjungar vid institutet har under tiden ökats så, att
det för närvarande uppgår till omkring 135, varav 60 äro kvinnor. Från
två privata gymnastiska institut (doktor J. Arvedsons i Stockholm och
det Sydsvenska i Lund), där undervisningen är i huvudsak ordnad såsom
på Gymnastiska centralinstitutets kvinnliga avdelning, utexamineras
dessutom årligen kvinnliga elever, vilka tillerkännas samma kompetens
som dem från Gymnastiska centralinstitutet utexaminerade.
I rikets alla sex- och nioklassiga läroverk finnas ljusa och luftiga
gymnastiksalar, vari övningarna ledas av vid Centralinstitutet utbildade lärare.
Varje skolyngling, som läkaren förklarat vid tillräckligt goda krafter, skal]
gymnastisera minst en halv timme dagligen eller varje vecka fyra gånger,
varje gång 45 minuter, varjämte gymnasiernas ynglingar skola undervisas
i vapenföring två gånger i veckan, varje gång 45 minuter.
I rikets elementarläroverk för flickor är även gymnastiken obligatorisk,
ehuru flertalet av dessa skolor ännu icke hava daglig övning, utan nöja
sig med tre gånger i veckan, varje gång 30 minuter.
26—123483. Sveriges land och folk. 1.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
