Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Modern uppfostran och undervisning. Av Arvid Gierow - Nya skoltankar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Vilotimme i en friluftsskola för fysiskt klena barn.
rekt avse att vara förberedelse för praktisk verksamhet i industri, hantverk,
handel, husligt arbete m. m.
Utiliteten har blivit en skarp konkurrent till idealiteten. Man har visat
benägenhet att i detta teknikens århundrade låta allt gå ut på
rationalisering och praktiskt och ekonomiskt utnyttjande av tillvarons resurser och i
överensstämmelse härmed mäta livets värden efter nyttighetssynpunkt.
Med tiden gjorde man den upptäckten, att arbetsskolan kunde och borde
omfatta alla ämnen, även kunskapsämnena. Självverksamheten visade sig
ha sin rätta plats ej minst inom dessas sfär.
Till de praktiska ämnena räknade man ofta gymnastik, lek och idrott,
s. k. friluftsverksamhet. Åt denna sida av uppfostran har ägnats ett alltmer
stegrat intresse, vilket avsatt sina märken i de olika aktstycken, som
numera reglera den svenska skolans arbetsliv. Jag hänvisar till en särskild
uppsats i ämnet i detta band.
Självverksamhet i förening med gemensamhetsarbete framträder kanske
mest typiskt i den nu moderna dramatiseringen, som hai; gamla anor i vårt
lands pedagogiska historia. Den har tvingat sig fram som ett komplement
till den tysta läsningen i modersmålsundervisningen, där den själsmördande
»sträckläsningen» av gammal ökänd typ fick maka åt sig. Början sker
tidigt, i enkla former, redan under första och än mer under andra skolåret.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
