Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
trodde sig billigt kunna lösa den
besvärliga frågan. Det 1822
stiftade Sällskapet för
växelundervisningens befrämjande lät anordna
kurser för lärarkandidater vid
skilda skolor i Stockholm, där
metoden prövades, tills det 1830 kunde
öppna en egen normalskola, vårt
lands första
folkskollärarseminari-um. Skolans naturliga
otillräcklighet att förse hela landet med lärare
bidrog att öppna blicken för
nödvändigheten att upprätta
lärarut-bildningsanstalter. Skåne hyste icke
mindre än hälften av landets
samtliga fasta folkskolor. Det var en
naturlig och av behovet högst
påkallad åtgärd, som vidtogs, då i
Lund 1838 med biträde av en
donation och kollekter i Skånes kyrkor inrättades ett »skolmästareseminarium».
År 1838 gav en vårkänning om motståndets begynnande nedsmältning
och om en stundande framtid för en ny folkundervisning. Några av de
främsta i samhället anslöto sig till tanken på en statens skyldighet att sörja
för folkundervisningen. Geijer lät i årets början utgå sin paroll, att den
särskillnad, han tidigare gjort mellan det offentliga ståndet, för vars
undervisning staten ägde att sörja, och det närande ståndet, som ägde att besörja
sin undervisning själv, ej längre för honom gällde i den nya tid, som växt.
Till och med från högsta ort sändes upp en ny signal. Kronprins Oskar
skrev i Statstidningen under den icke ogenomskinliga signaturen —r en
artikel, vari han talade för en allmän nationell folkupplysning genom
folkskolor och förklarade, att den, som kom barnen till del blott genom
hemmen och kyrkan, ej var tillräcklig. Som ordförande i regeringen — Karl
Johan var i Norge — lät han i februari 1839 utgå ett cirkulär till
domkapitlen, vari dessa ålades att inkomma med en rapport om
folkundervisningens tillstånd. Det vidlyftiga och öppenhjärtiga material, som denna gång
framkom, röjer, att man nu kände, att det var allvar, och även att meningen
om folkundervisningens brist alltmer stadgat sig. Det framkom, att hälften
Kista för förvaring av undervisningsmateriel
i en flyttande skola — en slags
övergångsform mellan hemundervisning och
skolundervisning. I en kista sådan som denna
transporterades föreskrifter och skiffertavlor,
läseböcker och Nya Testamenten,
stavnings-och renlåsningstabeller och kanhända också
ett psalmodikon.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
