Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 10. 5 mars 1930 - Axel Bromander: Ny folkskolebyggnad i Örebro - Redaktion
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
214
SVENSK LAR A R ET L D N I N G
==*
Nr 10
stämt förslag till de&s lösning, vilket
överlämnades till stadens allmånna
sköl-byggnädskoflamitt<|. ’ Etter förslag av
denna fattade stadsfullmäktige 1928
beslut om ett nytt skolhus och
överlämnade utförandet åt en särskild
byggnadskommitté. Arbetet påbörjades i
januari 1929 och när byggnaden nu vid
invigningen stod färdig att tagas i
bruk har den med inredning och allt
dragit ten kostnad av cirka 240,000 kr.
Ritningarna ha utförts av
stadsarkitekten Georg Arn, och byggnaden
uppförts av byggmästaren K. K Borg,
Sorby. Skolhuset inrymmer förutom
nödiga ekonomi- och liknande .utrymmen sju
allmänna lärosalar, slöjdsal, skolkök,
lärar^ och . materiellrum, gymnastiksal,
två avklädningsrum med tvagningsrum
och dusch samt vaktmästarbostad om
två rum och kök.
_ jSiadsf ^ullmäktiges. ordförande " mottog
skolbyggnaden med följande ord:
Säkert kan utan överdrift sägas, att
denna dag är en stor dag för
Ladugårdsskogens befolkning. I och med
fullbordandet av d’etta" skolbygge har ett
gammalt önskemål "förverkligats. Den
stadsdel, som hittills fått nöja sig med
gamla och otidsenliga lokaler, har. nu fått
dylika, som äro fullt jämbördiga med
övriga i staden. Vi stadsbor, som bo på
slätten, lyckönska eder, som bo här i
skogen. Direktör Lundmark riktade så
ett tack till alla som bidragit till
uppförandet av detta skolhus samt
överlämnade det å stadsfullmäktiges vägnar
till folkskolestyrelsen.
Sedan därefter folkskolestyrelsens
ordförande, lektor Tage Koraen, f
ramfört * ett, tack till stadsfullmäktige för
* -<-
Redaktör och ansvarig1 utgivare:
Värner Rydén
Redaktionssekreterare:
Karl-Erik Karlsson.
Redaktion:
Vasagatan 10, 1; tr.
Telefon: Norr 3 1 00
Utgivningsdag: onsdag.
Expedition:
; Bärnhusgatan 8, nedra botten
Tel.: 3000. Norr 6000. .
Kontorstid: 10-6.
Prenumerationspris :
Vt år 10 kr., V* år kr. 6:50, V* år 3 kr.
Lösnummerpris 25 Ore. *
Prenumeration sker
alltid å närmaste post.anstalt.
Ännonsprls: C
ftfr l millimeter å yttersida och öida: intill text
30 öre, å innersida 25 öre; vid infOrancU -även
; i Småskolan ett tillägg av ip öre.
Annons skall vara inlämnad fredagen närmast
fore utgivningsdagen.
....’ Stockholm 1930 ’
H^vtoktryekériet Iduna Tryckeri A.-B.
den nya skolan, iiöll landshövding
Hasse irot följande invigningstal:
Då man står inför invigningen av en skola
som denna, vara synbarligen nedlagts all
omsorg för att åstadkomma det bästa, är det
kanske mer än en som gör sig den f rågan t
Komma häri nedlagda kostnader att betala
sig? Är vårt skolväsen här i landet för dyrt?
Vi veta alla, att Sveriges skolväsen är
bland ,dé bästa i världen., Men den
omständigheten allena, att vara bland de främsta
är i och för sig icke skäl nog. Det gäller
huruvida kostnaderna för att hålla en sådan
rangplats giver däremot svarande valuta.
Under de svåra stormar, som under de
senaste decennierna gått över världen,
enkannerligen Europa-j har Sverige stått sig väl.
Icke blott så att vi undsluppo kriget med
dess både ideella och materiella värden
för-harjande fasor, vi ha ock genomgått
efter-krigsårens kriser med mindre skador än
kanske någon annan nation. Även om vårt
avskilda läge och andra vårt handlande
ovidkommande omständigheter härvid varit
oss till -fördel,- så ha vi dock full rätt att
säga, att det är vår egen sans, vår egen
löfmäga ati rjilda sig omdöme och hancila
därefter, som vi ha att tacka för framgången.
Och detta i sin tur har enligt mitt
förmenande sin grund i att upplysningen trängt
ned i de djupa folkleden. Man låter ej
stundens hetsiga stämning förleda sig, man följer
ej utan vidare med en uppkommen,
strömning, och detta därför att utbildningen’ även
i våra allmänna folkskolor varit så god, att
envar har förmåga att själv ,bilda sig en
mening om vad som. händer och sker. I ett
demokratiskt land som vårt är detta av en
betydelse, som ej kan överskattas". Vi kunna
med ändra ord näppeligen för dyrt betala
barnens och därigenom folkets uppfostran.
För att härutinnan nå gott resultat
fordras att undervisningen kan ges under goda
yttre betingelser. ’ Lärare som barn skola
trivas i sina skolor och dessa vara så
inrättade, att de i möjligaste mån bidraga till
att barnen hållas friska. Jag tror, att vi
med’glädje kunna konstatera, att den
Askola, för vars invigning vi i dag samlats,
härutinnan har de bästa förutsättningar och
vi äro alla dem, som därtill bidragit, stor
tack skyldiga.
Må nu det arbete, som här nedlagts, de
uppoffringar som härför gjorts, giva det
resultat, som avsetts! Må de Järare och
lärarinnor, som har komma att fullgöra sitt
viktiga värv, ständigt hava för Ögonen att
de och deras kolleger runt landet lägga en
grund, på vilken Sveriges framtid skall
byggas, må - de icke glömma, att barnen behöva
ej blott bokliga kunskaper, utan en
karaktä-. rens. daning, en maning och inriktning till
^samarbete, till känsla av samhörighet
sven-, skar inbördes! - k
Må de föräldrar, som hit skola sanda sina
barn till undervisning, besinna, att lärarnas
kall är svårt och genom att skänka dem’ sitt
förtroende underlätta deras arbete!
Må denna skola fostra goda svenska
medborgare, Örebro stad till heder!
^"ÄfcT desla önskningar förklarar jag
skolan invigd. .^
Efter landshövdingens med kraft och
värme framförda invigningsord sjöng
den blandade kören Adolf Andréns
»Till Närke>\ varjämte barnkören
utförde Heidenstams och Stenhammars
»Sverige». Skolöverstyrelsens,
representant, undervisningsrådet N. O.. Bruce
besteg härefter talarstolen och höll ett
anförande, vari han inledningsvis
främ-höir att varje vän ay svensk-folkbild-’
ning hade alla skäl att känna glädje
en dag spm denna, då vår folkskola
fått ett nytt, i allo förstklassigt hem.
Skäl att glädjas ha även många andra:
.barnen, lärarna, - föräldrarna,’ ja, ’en Var i
egenskap av samhällsmedlem. Som företrä:
dåre för skolöverstyrelsen uttalade tal» ett
tack till- Örebro stad för dess offervilja samt
för övrigt till en var, som haft i uppdrag att
leda arbetet. Ett tack uttalades ock till
arkitekten, " som redan vid ritbordet sett och i
sin fantasi skapat fram den vackra
byggnaden, ett varmt tack likaledes till
arbetsle-darna och arbetarna för ett gott och
samvetsgrant arbete.
Dagens högtidlighet är kanske främst,
erinrade tal., en skolans fest och en hyllning
för skolan och dess betydelse. Skolan är dock
ej själv sitt eget mål, utan dess uppgift är
att vara en samhällets tjänarinna, en
hemmens hjälparinna. Hemmen äro dock
alltjämt den främsta kraften vid våra barns
daning. Det är föräldrarnas plikt att giva
barnens själ god och sund näring, men i ett
kultursamhälle kan dock icke hemmet ensamt
fylla uppfostrargärningen. Skolan kan
därför sägas i första hand höra hemmet till, ty
den är en produkt av föräldrakärleken, den
kärlek alltså, som fordrar intet och allt
försakar». Hit till skolan sända föräldrarna det
bästa de äga: barnen. Därför vore det ock
na-turvidrigt om icke samarbete skulle äga rum
mellan hemmen och skolan. Barnen äro ett
lån, som lärarna fått från hemmen, och
därför är ock lärarens ansvar stort. Å andra
sidan borde det vara självfallet att hemmet så
mycket som möjligt stöder läraren och gör
allt för att underlätta hans gärning.
Efter en erinran om de historiska
betingelserna för vår svenska folkskola framhöll
talaren det betydelsefulla däri att det främst
är kommunen, som bär ansvaret för
folkskolan. Detta intima samband vore säkerligen av
stor betydelse och nytta, icke minst därför,
att de lokala förutsättningarna och
förhållandena härigenom kunde komma att tillämpas
på ett sätt, som knappast bleve fallet, om
folkskolans angelägenheter vore direkt
Underställda staten. Den svenska folkskolan .är
dock även ett stort samhällsintresse, som mer
än väl motiverar det starka stöd, som
staten lämnar detsamma. Folkskolans arbete är
nämligen icke minst ett arbete för att det
samhälleliga inflytande, som numera
tillkommer varje svensk man och kvinna, utövas un*
der mesta möjliga ansvar och insikt. Detta
kan endast ske genom en allmän, gedigen
folkbildning, och för att nå en sådan är
folkskolan det kanske viktigaste medlet. Det är
dess uppgift att som ett hemmets,
kommunens och statens organ arbeta på att iskänka
vårt folk den samhälleliga insikt, som
erfordras för att vår nutida demokrati skall bliva
till allmänt gagn. .
I anknytning till firandet av
Ansgärsmin-het erinrade tal. om skolans inställning till
historieundervisningen samt betonade i
samband härmed huru skolans uppgift även är
att - under fullt iakttagande av vad
historisk sanning fordrar ocb utan att förringa
det mod och den manliga självuppoffring, som
under krig1 så ofta kommit till uttryck -
söka utbreda och främja fredens idé samt
stärka hela världens känsla av samhörighet.
Tal. slöt sitt anförande med att
uttala en Önskan om att de generationer,
som inom dessa mnrar skulle erhålla
undervisning, måtte taga med sig många
glada minnen, många färdigheter och
mycken gedigen ktmskap. Må alla våra
förhoppningar härom gå i fullbordan
till gagn för de unga samt till hela
vårt samhälles och Tårt fosterlands
nytta!
Sedan den blandade kören sjungit en
sång i folkviseton och lärare G. Tilläs
. utfört »Lovsång» av Eklöf, förrättade
.kontraktsprosten C. Lönroth
avslutningen.
Sist sjöngs unisont psalmen »Herre,
signe Du och råde». r
A&el Bromander.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
