- Project Runeberg -  Svensk Läraretidning / 49:e årg. 1930 /
620

(1891-1933)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 26. 25 juni 1930 - Litteratur - Brevlåda - Annonser

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

620

SVENSK LÄRARETIDNING.

Nr 26

det bästa är gott nog». Mot den
bakgrunden få väl de täta ombytena
tidigare av nya upplagor av Berg-Linden
ses. Vi minnas hurusom ett varnande
finger höjdes för några år sedan
härvidlag och hur även förlaget lovade
låta den då nya upplagan av Naturen
förbli oförändrad en längre tid. Därför
förstår man, att starka skäl måste ha
förelegat, då förlaget släpper ut en
parallell serie, i vilken innehållet
huvudsakligen är oförändrat men
uppställningen en annan.

Hembygdsundervisningen skulle vara
den stomme kring vilken flertalet av
folkskolans ämnen grupperades - så
ungefär tänkte väl en del reformatorer,
när detta ämne för omkring 15 år sedan
först fick plats på läsordningen. I
undervisningen hade ju långt tidigare en
hel del av ’Stoffet lagts in. Efter en del
kritik mot det nya voro många böjda
för en modifierad
hembygdsundervisning. Det var plan och reda man
tyckte sig .sakna, och den kritiken gällde
även en del läroböcker, vilka
omarbetats »i anslutning till
hembygdsundervisningen». Hade någon exempelvis
försökt sig på att repetera
naturkunnighetskursen för klasserna 3 och 4 enligt
en sådan lärobok, hade han snart märkt
sin oförmåga. Sedan kom nya
upplagor, och linjerna klarnade mer och mer,
fullt ut har steget tagits först i denna
upplaga, där det i förordet säges, att
förf. »återgått till en i huvudsak
systematisk anordning av djur och växter».
Vi, som läste Berg-Lindén, »när seklet
var ungt», märka snart, att
utvecklingen här gått i pendelrörelse, och
förvisso är »återgång» ett betydelsefullt steg
mot det bättre, ty klarhet och reda är
och förblir undervisningens A och O.

Boken börjar med »några vanliga
djur och växter i hem och hembygd».
Först komma några trädgårds- och
åkerbruksväxter, sedan »några vanliga djur»
och slutligen åter några »växter
lämpliga att iakttaga under våren». Denna
avdelning är i huvudsak lik
uppställningen i Naturen, senaste upplagan (en
del teckningar förefalla vara
nytillkomna).

I avdelningen »Ur vårt lands
djurvärld» kommer nyheten - systematiken.
A. Eyggradsdjur. a. Däggdjur. 1.
Rovdjur. 2. Säldjur. 3. Valdjur o. s. v.
Kapitlet »Fåglar» inledes med en översikt
av fåglarna i allmänhet och deras
olikhet i förhållande till ryggradsdjuren.
Sedan komma de i tur och ordning:
Tättingar, duvfåglar, klätterfåglar o. s.
v. Därefter komma kräldjur, groddjur
och fiskar. Så ha vi leddjur av olika
slag, vidare maskar, blötdjur,
tagghu-dingar och nässeld j ur.

Avdelningen III »Ur vårt lands
växtvärld» är i huvudsak lik motsvarande i
Naturen. Kapitlet om kulturväxternas
vänner och fiender kan jag ej minnas
mig ha sett så utförligt behandlat i
någon folkskolebok.

De övriga avdelningarna - växter

och djur i främmande länder, berg och
jordarter, fysiska företeelser, kemiska
företeelser, människan m. m. - synes
vara i huvudsak oförändrat. En
intressant karta utvisande en del vilda djurs
utbredning i olika världsdelar har lagts
till.

Som nämndes i början var det mot
uppställningen av stoffet för de lägre
klasserna huvudanmärkningarna gjorts,
och på den punkten har en utmärkt
omläggning åstadkommits. Denna upplaga
synes ha så stora företräden framför
den nu brukliga Naturen att man rent
av undrar om det inte vore en fördel,
om Naturlära fick successivt ersätta
Naturen i stället för att vara sidoordnad
med densamma. Även den lärare, som
trives med uppställningen i den, kan
utan svårighet övergå till den nya, ty
här är allting tydligare uppställt, vadan
den gallring av stoffet, som förutsattes
i Naturen, här är lättare att
åstadkomma.

Frans Clason.

Arbetsuppgifter i pappslöjd, utgivna av
Gunnar Nilsson. P. A. Norstedt & Söners
förlag. Pris kr. 3: 20.

Handledningen består av ett
planschhäfte med förklarande text. Den
utmärker sig för stor frihet och omväxling i
valet av modellerna. Enligt författaren
syftar serien att underlätta lärarens
arbete med ordnandet av en modellserie
för barnen. Fullt avsiktligt ha
måttupp-gifterna uteslutits och uppgifterna valts
och tillrättalagts så, att barnen själva
lockas att beräkna storleken och formen
av de föremål, de tillverka. En
bokpärm t. ex. göres efter den bok, den ax
avsedd att skydda. Slöjdföremålen äro
synnerligen väl avpassade att motsvara
10- och 11-åringarnas intressen.
Samlingen innehåller ett stort antal både
fyndiga och roliga leksaker jämte
praktiskt användbara föremål av annat slag.
Rätt använd, bör boken kunna få nya,
friska vindar att fläkta genom
slöjdsalarna.

G. S.

Nytt i bokhandeln*

P. A. Norstedt & Söners förlag.

Första skolåret, Läsebok för..städernas barn,
utgiven av Ingeborg Sprengel-Andersson.
Med illustrationer i färg av Aina Masolle.
Kr. 2: 50.

Övningslok i mekanisk räkning och
sorträkning, 4:e skolåret. Första häftet.
(Läroböcker för folkskolan, utgivna av Värner
Rydén.) 25 öre.

Alb. Bonniers förlag.

Den andra synpunkten (L’autre vue),
Försök till en livsåskådning av Richard Hej 11.
Kr. 4: 75.

Kulturlära, En ny vetenskapsgren, av
Allen Vannérus. Kr. 2: 75.

Om kräftsjukdomarna av Ulrik Quensel,
Gunnar Nyström och Lars Edling. (Medicinskt
folkbibliotek.) Kr. 3: 75.

Nyheter!

I dagarna ha utkommit:
Jeanna Oterdahl

Från skilda håll

Bredvidläsningsbok för andra skolåret.
Inb. kr. 2: 40. (Bonniers)

Ingeborg Sprengel-Andersson

Första skolåret

Läsebok för städernas barn. .

Med illustrationer av Aina Masolle.

Inb. kr. 2: 50. (Norstedts)

Läsblad

Förövningar till »Första skolåret».

Med illustrationer av Aina Masolle.

I kuvert 50 öre. (Norstedts)

Oscar Augzell och Nils Olsson

Teckningar i anslutning
till läran om
människokroppen

25 planscher för undervisningen om
människokroppen, lämpade såsom
förebilder för barnens skisser i arbetsboken
samt såsom förteckningar.

I fodral kr. 3: -. (Norstedts)
SVENSKA BOKFÖRLAGET

För
fortsättningsskolan.

Elevernas självverksamhet tages i anspråk,
om man använder Uppgifter i
medborgarkunskap av E. Göransson och O. Järbe. Pr sats
(15 kort) 30 öre, 10 satser 25 öre. Portofritt
vid förut ins. likvid. Rekv. från folkskoll. O.
Järbe, Långebro. Postgiro 33965.

Brevlåda.

Frågor rörande skolförhållanden
besvaras i "brevlådan. Däremot kan red.
icke åtaga sig att lämna svar i brev.

290. Mångårig prenumerant. Ni kan ej
hindra skoldistriktet att inreda skolhusvinden
till slöjdsal, men Ni kan framställa krav på
lagenlig tjänstebostad både i fråga om
utrymme för torkning av tvätt och ingång till
bostaden. I värsta fall kan Ni låta
länsstyrelsen pröva, huruvida bostaden efter
förändringen motsvarar fordringarna på en lagenlig
tjänstebostad.

291. A. S-n. Skolrådet skall utfärda
anställningsbevis, och Edert tillträde till
tian-sten skall räknas från den dag, som angives
i detta anställningsbevis. Har Ni uppehållit
tjänsten under hela vårterminen, torde
skolrådet kunna angiva den l januari som
tillträdesdag.

292. Bläckhorn. Vikarierande
folkskollärarinna uppbär i kontant lön 6,i9835 kr. för dag
under pågående lästermin. 2) Ni skall av den
kontanta lönen avstå 1,7592 kr. för dag under
juni månad och l,7025 kr. under maj månad.
Avdraget göres för varje dag. Ni åtnjuter
tjänstledighet, oavsett om vikarie är anställd

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 00:49:47 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svlartid/1930/0628.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free