Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 34. 20 augusti 1930 - Litteratur - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nr 34
SVENSK LÄRARETIDNING
813
fattas med verkligt intresse. Särskilt
må i detta sammanhang pekas på de
stycken, som beröra barnens kropp och
dess vård, ävensom de vilka avse att
bibringa barnen någon kännedom om
ett i våra dagar så betydelsefullt ämne
som trafikkultur.
I metodiskt avseende ansluter sig
boken i någon mån till ordbildsmetoden.
Sålunda har förf. redan från början
frångått ordens uppdelning i stavelser;
de bindestreck, som förekomma mellan
de olika lederna i sammansatta ord,
synas snarast vara att betrakta såsom en
eftergift åt en förmodad konservatism
på detta område inom lärarkåren. Att
ett slopande av stavelseindelningen
kommer att verka främjande såväl på
uppfattningen av innehållet som på själva
läsningen, framför allt betoningen,
torde vara höjt över varje tvivel. För
skrivningen är ju emellertid
stavelseindelningen oumbärlig och måste därför i
annat sammanhang, t. ex. vid de fonetiska
övningarna, ägnas tillbörlig
uppmärksamhet.
En värdefull träning för den
skriftliga behandlingen av språket lämnas
genom de »övningar på egen hand» i
anslutning till de genomgångna styckena,
NYHET
Läsebok
för
barndomsskolan
5:e-7:e skolåren
sammanställd och utgiven av
SVEN WIKBERG
En läsebok för folkskolan av i
viss mån ny typ. Den tar särskilt
sikte på välläsnings- och
uppläsningsövningarna samt de
muntliga och skriftliga referaten.
Därför har Ibland det för övrigt
alltigenom episka innehållet
medtagits även flera små dramatiska
stycken. En huvudsynpunkt för
utgivaren har varit att välja
endast sådant som förenar en hög
litterär halt med ett för
barnen intresseväckande, ja
roande innehåll.
». . . ett med god urskillning och
beprövad smak giort urval. ... Boken
hör till den nödiga rekvisitan på
åtminstone lärarens bord. Papper, tryck
och band äro förstklassiga.»
Folksk. Vän.
Klotb. 3:50.
Provexemplar med 50 % rabatt.
C. E, FRITZES BOKFÖRLAGS A.-B.
Stockholm.
som i stort antal förekomma. Åtskilliga
av dessa övningar äro verkliga fynd och
komma otvivelaktigt att fylla sin dubbla
uppgift: att tillgodose barnens behov av .
självverksamhet och omväxling i arbetet
samt på ett för dem intresseväckande
sätt införa dem i grunderna för
språkets skriftliga behandling.
Som ett synnerligen gott uppslag
måste betecknas utgivandet av de
förövningar, vilka till ett pris av 50 öre pr
sats tryckts på särskilda läseblad.
Genom att anbringa dessa övningar på lösa
kartongblad med särskilda uppgifter för
barn, som behöva större mekanisk övning
för att vinna läsfärdighet, uppnås, att
barnen, när de få sin första bok, också
kunna läsa i denna. Var och en, som har
erfarenhet av läsundervisningen på
lågstadiet, vet, att barnen ofta under de
första övningarna blad för blad »läsa
sönder» boken, och att denna, samtidigt
som den förlorar sin fräschör, jämväl
ofta förlorat sin förmåga att intressera
barnen.
Bildmaterialet, som i en bok för detta
stadium är av så stor betydelse, har
lämnats av Aina Masolle och är både
rikhaltigt och i hög grad instruktivt.
Detta gäller både boken och
läsbla-den. Även i typografiskt avseende är
boken av hög klass. Stilen är ovanligt
tydlig och lättläst och papperet prima. Allt
som allt ha Sveriges småskolor med
denna bok erhållit ett hjälpmedel vid den
första läsundervisningen, som utan
tvekan kan rekommenderas på det allra
varmaste.
Karola Pålsson.
Rom och det romerska riket av Martin P:n
Nilsson. Folkvandringsstaterna, Östrom
och Islam (400-750) av Sven Tunberg,
Sigfr. Lindstam och K. V. Zettergrén. (Del
III och IV av Norstedts Världshistoria.)
Pris 12 kr. pr del. P. A. Norstedt &
Söners förlag. Stockholm.
Det romerska världsväldets öden ha i
alla tider lockat forskare och skalder.
Sin klassiska utformning fick detta
folks historia hos Livius. Men den
moderna historiska kritiken kräver bevis
och godtar icke, vad traditionen har
förtäljt. Så blevo nya källor
framdragna i ljuset genom de arkeologiska
upptäckterna. Och även om dessa
inskrifter och monument många gånger äro
rätt så mångtydiga, ha de likväl lagt
en helt annan grund för
historieforskningen. Livius har blivit raserad, men
någon ny skildring av Roms historia,
som kan mäta sig med hans, har ännu
icke framkommit. Den store Theodor
Mommsen skapade visserligen i sin
E/ö-mishe Geschichte ett historieverk av
oerhörd resning - det största efter
Livius - och ett konstverk som få. Men
hans arbete har alltför mycket spår av
samtidens politiska stridsställning, och
det kunde därför aldrig vinna allmänt
erkännande. Nyare forskare ha trätt i
hans fotspår, och dessa ha ställt in
Roms historia under de ekonomiska öda
sociala processernas synvinkel. Här må
blott erinras om vad den berömde men
omstridde ryske forskaren Rostovtzeff
uträttat ifråga om klarläggandet av
orsakerna till den stora sociala
omvälvningen i romarriket under 200-talet.
För honom liksom för Ferrero utgör
denna kris den grekisk-romerska
kulturens dödskamp. Ferrero ser orsaken till
detta sammanbrott i den minskade
auktoriteten för senaten, men den
ryske forskaren pekar på själva roten till
det onda - arbetarfrågan, framförallt
lantarbetarnas proletarisering och
slutliga revolt. Man märker, att omstört-
Just nu
bör varje lärare och lärarinna,
som vill tillämpa
arbetsskolans metoder
rekvirera lämpligt antal
Folkskolans
Arbetsböcker
av Helger-Hör b er g-Stålmarck
för användning under
höstterminen.
Alla, som försökt den nya
undervisningsmetoden, prisa dess
ändamålsenlighet.
Är metoden okänd, så beställ
redan i dag för varje ämne ett
provexemplar, som direkt från
förlaget lämnas till halva priset.
Arbetsböcker
tillhandahållas från Lindblads
Förlag i rättskrivning, geografi,
svensk historia,
medborgarkunskap (Helger-Frantzich) och slöjd
,(G. Eli),
Säkerligen komma Folkskolans
arbetsböcker att visa sig synnerligen
användbara och hälsas välkomna av alla, som
intressera sig för metodiska problem.
Även den, som i stort sett stannar i
det äldre lärosättet, kan ur dem hämta
en mångfald uppslag.
W. A. i Svensk Läraretidning.
Begär prospekt!
LINDBLADS FÖRLAG
UPPSALA
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
