Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Nr 52. 27 dec. 1933
- Jenny Wahlman: Boken och geväret symbolen för det tredje tyska rikets uppfostringsväsen
- Skolvärlden runt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
uppmuntrandet av den krigiska instinkten
och kärleken till friheten. (?) Den
fysiska fostran ges genom militära
förövningar, som har till mål att utbilda
soldater. Dessa två sidor av ungdomens
fostran är oumbärliga för varandra, och
var och en är obegriplig utan den
andra.»
»Tanken skall ingå förbund med
maktläran, som intet annat är än ett
uttryck för en stark självbevarelseinstinkt.
Om vi vill uttrycka detta förbund i en
symbol, finner vi denna i Mussolinis
uppfostringsprogram: Boken och
geväret. Boken är symbol för den moraliska
uppfostran och geväret symbol för den
militära andan.»
Det kan ju hända, att denna
symbolisering av uppfostringsprogrammet ej
givits av någon auktoritativ tysk
skolman. Men den tidning, som detta citat
hämtats från, har i tvenne följande
nummer som motton på första sidan valt
diktarord med auktoritativ tyngd och
med ton av militärmarsch. Nietsches
ord, att ingen blir en framstående lärd
utan att ha en god militärs egenskaper,
och att en god skola ska lära eleverna
att lyda och att kommendera, passar ju
bra som motto för tysk pedagogik just
nu. Ur det motto, som Frenssen gjort
sig skyldig till, räcker det att citera tre
satser: »Vi tyskar ska bli segrare i
nästa krig. Det är Guds vilja och väg.
Vilken annan nation skulle kunna vara
Europas hjärta och huvud?»
Utan tvekan kan man instämma i en
i det nämnda föredraget uttalad
förhoppning, att den nationalsocialistiska
förträngningen så småningom viker
tillbaka, och att de andliga
livsfunktionerna i Tyskland då kommer att gå i mera
normala fåror. Den svenska folkskolan
har haft ett så stort positivt utbyte av
förbindelserna med den tyska
folkskolan, att vi ej med likgiltighet kan läsa
vittnesbörden om dess omskapelse efter
riktlinjer, som dragits av nationalistisk
dogmatism och militaristisk fanatism.
Jenny Wahlman.
SKOLVÄRLDEN RUNT
Frankrike.
Det har lyckats den franska
lärarkåren att under Herriots och Paul
Boncours ministärer avvärja större
lönereduktioner.
Däremot har ett allvarligt hot riktats
mot en av lärarkårens andra viktiga
frågor, nämligen mot bestämmelsen om
rätt att avgå vid 55 års ålder.
Pensionsåldern skulle höjas till 60 år.
Enligt löfte av Daladier hoppades man att
före juli månads utgång få klart besked
om att pensionsåldern ej skulle höjas,
men löftet visade sig ej vara något
kungsord.
Syndicat Nationals kongress i Paris i
augusti beslöt då att ej längre blott
genom skrivelser till regeringen söka
hindra den ej önskvärda förändringen,
utan att beslut fattades om åtgärder,
som skulle vara av den natur, att
regeringen skulle känna sig tvingad att
hålla sina löften. Lärarföreningen
avsåg en direkt hänvändelse till
parlamentet. I oktober kom ett förslag från
regeringen om lagändring i fråga om
pensionsåldern. Förslaget mottogs med
stark kritik från lärarkåren. En
delegation från lärarföreningen
interpellerade efter parlamentets öppnande
regeringen om detta förslag. Svaret blev,
att under utredningen av frågan skulle
lärarna fortfarande ha rätt att avgå
vid 55 år.
Den franska lärartidningen L’École
Libératrice, varur ovanstående hämtats,
nämner slutligen, att den Sarrautska
regeringen består av samma personer
som Daladiers, och man kommer
antagligen att även nu få orsak till skarpa
protester mot åtgärder, som syftar till
att otillbörligt försämra lärarnas
ställning. (Som bekant har Sarraut redan
fått silkessnöret.)
Kampen mot kriget var ett av de
viktigaste diskussionsämnena vid
Syndicat Nationales kongress i Paris 3-5
augusti. I en resolution uttalade
kongressen den franska lärarkårens
absoluta fientlighet mot varje form av krig och
sitt beslut att med alla medel arbeta mot
kriget. Detta uttalande utlöste i den
reaktionära och nationalistiska pressen
en våldsam ovilja mot lärarkåren.
Interpellationer har inlämnats till
kammaren och senaten, och
undervisningsministern har utsänt ett cirkulär, som
tydligt åsyftar lärarnas hållning i fråga
om krigsrustningar och krigshets.
Delmas, Syndicat Nationals ordf., har
givit ett offentligt svar, som visar värdet
av ministerns kritik.
Regeringsskiftet har gjort, att
interpellationerna uppskjutits till en dag i
slutet av november. Varken pressens
anfall eller hotelser från myndigheter
kan åstadkomma någon förändring i
Syndicat Nationals åsikter. Föreningen
ansluter sig helt till
Lärarinternationalens uttalande om en moralisk
avrustning.
Föreningen har nu upptagit en ivrig
verksamhet landet runt för att ur
skolböckerna utesluta varje drag av
krigsförhärligande och chauvinism.
Irland.
Ett samtal har ägt rum mellan
representanter från lärarkåren och landets
undervisningsminister. Bland de frågor,
som varit föremål för diskussion,
märkes enligt The Irish School Weekly
särskilt frågan om avgångsexamen från
folkskolan och frågan om gifta
lärarinnors ställning. Båda frågorna har
behandlats framsynt och klokt av
lärardelegationen.
Ministern och lärarrepresentanterna
var fullkomligt överens om att ett barn,
som fullgjort sin skolplikt i den
sexklassiga folkskolan, ska ha rätt att få
sitt avgångsbetyg. Avgångsexamen ska
ej få göras svår och får ej tillmätas en
avgörande betydelse. På inga villkor
får undermåliga elever tas som bevis på
lärarens inkompetens. Avgångsexamen
i folkskolan är helt enkelt till för att
inför allmänheten demonstrera nyttan
av folkundervisningen.
Lärardelegationen protesterade
kraftigt mot antagandet av en lag, enligt
vilken lärarinnor skulle avskedas, om de
inginge äktenskap. Delegationen
framhöll det omoraliska i en lag, som skulle
komma att minska
äktenskapsfrekvensen. Ministern kunde ej avge några
bestämda utfästelser i denna fråga.
Enligt samma tidning har på Irland
under de senaste 11 åren 390 nya
skolor uppförts och ett stort antal äldre
skolbyggnader ombyggts. Skolhusfrågan
är dock ej löst därmed. Ytterligare
omkring 325 nya skolor erfordras och 320
skolor av äldre typ krävde nu
reparationer. Ett stort antal skolor är i ett
tillstånd, som utan överdrift kan sägas
vara hälsofarligt för barnen.
Inspektörer och lärare har upprepade gånger
protesterat mot dessa olidliga
förhållanden.
Lärarföreningen har flera gånger
begärt att en kommitté för
undervisningsfrågor skulle tillsättas, men då
undervisningsministern visat sig ovillig att
taga initiativet härtill, har föreningen
själv tagit första steget. Den har vänt
sig direkt till en del politiska partier,
som visat intresse för frågan. I slutet
av året hoppas man ha kommittén
färdig. Den ska omfatta representanter
från politiska partier och från alla
skolformer och ska ha till uppgift att
genomdiskutera alla aktuella problem
inom undervisningsväsendet.
Ungern.
Den ungerska folkskolan och dess
lärarkår genomlever en svår kris. En
stor del av skolorna på landsbygden har
t. v. stängts på grund av bristande
medel för eldning, materiell m. m.
Sedan tre år tillbaka har lärarna fått ut
sin lön högst oregelbundet, och ett
verkligt nödläge råder bland de lägst
avlönade. De lärare, som får ut sina löner
i form av naturaförmåner, vilket är
vanligt på landsbygden, har nu bäst,
men deras löner har i realiteten sänkts,
då en vara given som lön exempelvis
värderas till 21 pengö men i allmän
handel värderas till 9 pengö.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Tue Dec 12 00:51:04 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/svlartid/1933/1302.html
