Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Frans von Schéele: Samundervisningen och de allmänna läroverken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Samundervisningen och de allmänna läroverken.
Ett principutt~lcmd~ i skclfr’1g~n.
I den nu för riksdagen framlagda statsverkspropositionen föreslås tilläm~
pande af samskoleprincipen vid en del läroverk i våra minsta städer, där så-
lunda hädanefter gossar och flickor skulle tillsammans få begagna sig af den
af staten anordnade elementarundervisningen.
Detta medgifvande åt en af tidens mest omordade uppfostringsideer har,
på grund af sin relativitet, väckt föga gillande hos denna ides egna anhängare.
En hufvudstadstidning har till och med därom uttalat sig i följande drastiska
ordalag:
"De små treklassiga Kråkvinkelsläroverken, som redan sett det sväfvande Damokles-
svärdet på väg att falla, hafva i sin yttersta lifsnöd, när ingen annan räddning var att vänta,
tagit sin tillflykt till – samskoleiden. Det ligger någonting i sanning sorglus6gt däri, att sam-
undervisningens vackra tanke ej på annat sätt eller i bättre form kunnat af regeringen främ-
jas, än då det varit möjligt att på det sättet skydda en del onyttiga småstadsläroverk från en
oberömlig strådöd."
Lemnande åsido det otillständiga öfversitteri, hvarmed här småstäder er-
hålla öknamn och deras läroverk förklaras >> onyttiga» - ehuru de naturligen
kunna vara lika nyttiga för sina elever, som stora läroverk för sina - vilja vi
med några ord inlåta oss på den viktiga principfrågan, sarnundervisningen och
dess tillämpande.
Såtillvida dela vi samskolevännernas åsikt, att vi icke hysa några slut-
ligt återhållande betänk1igheter med afseende på samundervisningens moraliska
följder. Tvärtom tro vi det ligga 1 sakens natur och äfven vara af erfaren-
heten - så långt en sådan finnes - bestyrkt, att så väl för den manliga som
för den kvinnliga ungdomens moraliska utveckling samundervisningen har vissa
afgjorda företräden framför fördelningen på skilda läroverk. Vi höra heller
icke till dem, som anse kvinnan underlägsen mannen i förmåga att tillgodo-
göra sig en högre bildning, och ej heller till dem, som anse henne - våra
barns uppfostrarinna - lättare kunna undvara en sådan bildning än mannen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
