Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Frans von Schéele: Arbetareupplysning och kvinnobildning. Några reflexioner
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ARBETAREUPPLYSNING OCH KVINNOBILDNING.
Det är visserligen ett godt verk att söka öka arbetarnes yrkesskicklighet
och att i det hela förbättra deras yttre förhållanden. Och lyckligt vore, om
de franska föredömen, som gifvit uppslaget till den ifrågavarande tidningsupp-
satsen, vid sidan af våra tekniska aftonskolor och andra dylika anstalter, som
vi redan äga, ledde till kraftig efterföljd äfven i vårt land. Men vid sidan
däraf har ock sträfvandet för att bjuda arbetarne den teoretiska bildningens
frukter sitt fu1] a berättigande.
Dessa teoretiska kunskaper äro lika väl nänng för arbetarnes själ, som
födoämnena äro det för hans kropp. Näringen kan i båda fallen vara för-
skämd, men däremot är det rätta botemedlet att erbjuda den sunda näringen,
ej att söka vänja folk vid att vara utan näring. H varje sant mänsklig kun-
skap, som bjudes arbetaren - som ej består i tomma ord och döda formler,
utan äger verkligt sanningsinnehå11 - skänker honom en insats i hans inre
lycka, bidrager att i sin mån göra honom till en mogen människa, en vaken
person. Och sannerligen, vi andre, som sitta vid vetandets gästabudsbord,
böra icke missunna de mindre lyckligt lottade de smulor eller bildningsfrön,
som kunna falla på deras lott. De falla ofta hos dem 1 en jungfrulig jord-
mån, där de långt bättre kunna gro och spira upp, än i de sinnen, hvilka ge-
nom en elementarbildning, den där lämnar öfversikter öfver alla vetenskaps-
områden, men insikter på nästan intet, i förtid betagits all nyfikenhet rörande
lifvets gåtor.
Dessutom äga de teoretiska kunskaperna ej blott detta d/nkta värde,
utan kunna ock medelbart blifva af den allra största praktiska betydelse. –
Den formella utbildning, som arbetaren får genom en god teoretisk undervis-
ning, kommer honom sedan till gagn på lifvets alla områden. Genom att ofta
åhöra föreläsningar får han den förmåga att i sin tanke samtidigt fasthålla en
längre tankegång, som utgör förutsättningen äfven för all praktisk planläggning
och för bildandet af fördomsfria åsikter äfven rörande hans eget yrke. Ja,
kanske han genom den ökade förståndsfärdighet, som han på det sättet in-
hämtar under föreläsningar om det gamla Egyptens kultur eller om lagarna
för planeternas rörelser, i själfva verket för sin yrkesduglig~et vinner lika myc-
ket, som genom många maskinutställningar eller direkta teknikanvisningar.
Och den största praktiska betydelse kan äfven innehållet i den meddelade
teoretiska bildningen få för honom, om den erbjudna upplysningen är af den
rätta arten. Eller kan någon, som själf äger historisk bildning, förbise den
oerhörda betydelse rätt meddelade historiska kunskaper kunna äga för den
personliga karaktersbildningen? Tror ni, att den arbetare, som lärt sig att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
