Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Häfte 4
- Undervisningen i fackskolan för väg- och vattenbyggnadskonst vid Tekniska Högskolan. Af J. G. Richert
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
UNDERVISNINGEN I FACKSKOLAN FÖR
VÄG- OCH VATTENBYGGNADSKONST VID
TEKNISKA HÖGSKOLAN
AF PROFESSOR J. G. RICHERT
Vid upprepade tillfällen hafva representanter för den svenska
industrien riktat klander mot undervisningen vid Tekniska
högskolan. Man saknar hos de utgångna eleverna insikter i
ekonomiska och sociala frågor; man finner dem opraktiska,
oförmögna att planera klokt och bygga billigt. På grund af
alla dessa brister hos Tekniska högskolans f. d. elever föredraga
ett stort antal privata arbetsledare att anställa ingenjörer utan
högskolebildning, hvilkas praktiska läggning uppgifves mer än
väl uppväga bristen i teoretisk underbyggnad.
»Tekniska högskolan är icke någon högskola», yttrade till
mig en framstående ingenjör, »utan möjligen en högre teknisk
skola.» En annan ingenjör fällde det karakteristiska omdömet,
att »svensken måste vara ett utmärkt ingenjörsmaterial, då han
efter fyraårig behandling vid Tekniska högskolan öfver hufvud
taget duger till något alls».
Allt detta klander drabbar hårdast dem, hvilka äro eller
varit lärare vid högskolan. Då jag under 10 år tillhört denna
kategori, har jag ansett mig berättigad och skyldig att ingå i
pröfning och själfpröfning. Därvid har jag kommit till det
nedslående resultatet, att undervisningen — åtminstone inom den
fackskola jag tillhört — icke fyller berättigade anspråk.
Detta omdöme gäller dock i endast ringa mån den af
industrimännen framhållna bristen på insikter i ekonomiska och sociala
frågor. Enligt min öfvertygelse beror ingenjörens bristande
praktiska duglighet mindre på att han studerat för få ämnen än på
att han studerat för många. Eleverna plågas med en mängd
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Tue Feb 20 23:19:28 2024
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/svtidskr/1913/0251.html
